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职业教育论文-机电专业校本课程建设的探索与实践.doc

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职业教育论文-机电专业校本课程建设的探索与实践.doc

职业教育论文-机电专业校本课程建设的探索与实践摘要:课程建设是职业学校专业建设的重要内容。课程建设要体现技术进步,符合企业需求,适合学生发展,具有学校特色,必须从整合教学内容、重构教学序列、分解教学层次、构建实践教学体系等要素出发,进行积极有益的探索与实践。关键词:机电专业;校本课程我国职业技术教育虽然起步较晚,但发展较快,经过二十多年的发展,职业学校基本完成了量的扩张,形成了一批够规模、有特色的职业技术学校。但从职业教育内涵发展的现状来看,与我国经济发展与技术进步的要求还存在一定的差距,学科教学特别是课程建设与行业科技发展、企业技术进步的需求相比显得落后,主要表现在以下方面:一是教学内容滞后。目前的机电专业教材的教学内容远远跟不上机电行业的发展与企业技术的进步,与专业相关的新技术、新工艺得不到及时推广和应用,学生虽然刚刚毕业,而所学的知识却已经过时,职业教育的教学效益得不到应有的体现。二是教学设计陈旧。教学内容的编排设计与教师的课堂教学设计仍然较为传统,教学活动始终围绕着理论开展,尽管也有一定的实验和实训,但仅仅是为理论求证服务,学生掌握的是理论而不是实践,不利于学生实践能力的培养。三是教学过程脱节。由于师资(理论教学教师与实践指导教师割裂)、设备(教材中的设备与实际教学训练用的设备有差异)等原因,学生在课堂上学到的与实践训练中的对象、过程、方法存在脱节的现象,致使学生很难将课堂上学到的知识与方法应用到实践操作中去,在很大程度上抑制了学生能力的培养与提高。四是教学要求死板。目前的职校生源水平差距很大,以我校机电专业05级新生为例,中考成绩613分的学生与不足200分的学生之间的学习基础相差非常大,如果仍然用统一的要求、统一的内容进行统一的教学,就无法使全体学生得到真正的发展。中职学校要紧跟科学发展与技术进步的步伐,从企业的需求出发,以服务为宗旨,以能力为本位,以就业为导向,必须切实深化教学改革,加强校本课程建设,这是当前职业学校内涵发展的重点与难点之一。《职业教育法》明确指出:职业学校、职业培训机构实施职业教育应当实行产教结合,为本地区经济建设服务,与企业密切联系,培养实用人才和熟练劳动者。《中国教育改革和发展纲要》也明确指出:各级各类职业技术学校都要主动适应当地建设和社会主义市场经济的需要,进一步转变教育思想,改革教学内容和教学方法,克服学校教育不同程度存在的脱

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