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职业教育论文-树立科学发展观 识别与培育高职院校的核心竞争力.doc

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职业教育论文-树立科学发展观 识别与培育高职院校的核心竞争力.doc

职业教育论文树立科学发展观识别与培育高职院校的核心竞争力摘要高职院校在市场竞争中要保持长久的竞争优势,关键在于树立科学发展观,正确识别与积极培育核心竞争力。确立正确的发展战略、用科学发展观指导专业设置与布局、坚持创新、开展合作办学与合作教育、构建学习型组织,是培育高职院校核心竞争力的必由之路。关键词科学发展观;高职院校;核心竞争力;识别;培育随着我国高职教育的迅猛发展,高职院校将面临更加激烈的市场竞争,要保持长久的竞争优势,关键在于树立科学发展观,正确识别与积极培育核心竞争力。高职院校的核心竞争力是从企业战略管理理论中独立出来的一个新概念,是指高职院校在长期的办学实践中,通过组织学习、资源整合、进行知识的积累和创新所形成的现在与将来能为其在市场竞争中带来持续竞争优势并得到进一步发展的整体综合能力。高职院校核心竞争力是高职院校发展战略的核心内容,可以为高职院校的办学指明方向,作出科学定位,理清发展思路。培育高职院校的核心竞争力不仅是提升国家综合实力和国家竞争力的重要举措,是培养人才和增强民族创新能力的基础,而且其本身就构成重要的国际竞争力。在当前大力推进高等教育大众化、多元化与国际化的背景下,从高职院校改革与发展的现实出发,研究如何识别与培育高职院校的核心竞争力,具有重要的理论价值与实践意义。高职院校核心竞争力的内外识别高职院校核心竞争力的内部识别对高职院校核心竞争力的内部识别可采用资源分析法。资源是指可以被用来创造社会财富的一切有形或无形的客观存在,主要包括自然资源、人力资源、信息资源、资本、社会资源(关系)等五种。学校拥有的资源有些是有形的,有些是无形的,有形资源是指可见的能加以量化的资产,无形资源是指那些根植于学校的历史、长期积累下来的无形资产。在高职院校的生产过程中,各种资源对核心竞争力的贡献与重要性是不同的,庞大的规模与先进的教学设备设施等专用性的有形资源虽然能给高职院校带来一定的竞争优势,但这种资源由于容易模仿,难以维持持久、稳定的竞争力。高职院校无形资源中的人力资源与知识资源是高职院校运行的基础和关键,而市场资源与基础资源则是高职院校获得竞争优势的核心。高职院校无形资源的内涵如右表所示,高职院校的核心竞争力可以从校园文化、教育教学方法、办学理念、实习实训等方面加以识别,因为这些是高职院校长期投资、学习与积累的结果,具有难以模仿和根植于学校内部的深层次的特

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