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职业教育论文-浅析中文教学在职业教育中的地位.doc

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职业教育论文-浅析中文教学在职业教育中的地位.doc

职业教育论文浅析中文教学在职业教育中的地位一分析职业院校学生受教育的特点随着生产力不断地向前发展,社会各行各业对劳动者的素质要求也在日益提高,怎样来提高这一大批劳动主力军的文化素质和生产技能水平,这就是摆在教育面前的一个问题,这就需要教育进行改革,使教育的一部分进行职业化。职业教育正是在改革春风吹拂之下,普通高等教育一部分职业化的具体表象之一。我们就应该努力抓住这一历史性的机遇,提高认识,勤于思考,掌握规律,立志改革的春风和浪潮,一“旭日祥云之势,春风化雨之姿”努力地发展我们的职业教育,职业教育是当今社会上大批的普通劳动者不断适应先进生产力的教育形式之一。积极主动地发展职业教育,培养出一批有较高综合文化素质的劳动生产者,以便尽快地适应先进社会的各行各业,这就要求劳动技术人员不但要有较高的文化素质,而且还要有专业技术之特长,两者要综合协调发展,才能具体地表现出劳动技术人员的能力水平,这样才能不断适应日新月异的生产技术的不断变革和人才市场的激烈竞争。否则没有一支这样的劳动主力军,先进的科学技术就只能成为“纸上谈兵”,就不能成为现实的社会生产力。而这种职业化的高等教育正是在这当务之急的情况下派生出来的一种教育,她能合理有序地解决先进的生产力与劳动者素质之间的矛盾,也科学地解决了当今社会生产力与生产关系之间的矛盾。二分析中文教学在职业教育中的地位语言是人类社会交往的工具,语言学的教学正是语言文明在人类社会得以延续和发展的重要手段和方式。随着世界科技革命的不断深入发展,我国的改革开放也在不断深化的进程中,自然科学与社会科学的各个领域都在发生翻天覆地的变化,新知识新信息新技术新观念等等都要通过语言文字才能得以广泛的传播,人们更深切地体会到在此交际之中的重要地位。自从语言的产生之日起,她就一视同仁地为人类社会服务,人们利用她交流彼此的思想,协调共同的生活,继而有条不紊地组织人类社会的生产。但在每个人头脑的知识仓库里存储的语言材料多少是截然不同的,所以在语言的表达上就有优劣之分,在办事的效率上也有快慢之别。时代要求我们掌握丰富的语言知识,才能适应当前人类社会的发展需要。学习语言,提高语言的应用能力,是每一个公民的社会责任。接受职业教育的学子更应如此。我们教书育人者更应把语言教学放在其他文化基础科之首。语言学得好与坏,是关系到学好其他各科的前提和基础,语言是灵魂,是其他各科的骨架,如

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