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职业教育论文-浅析摆脱职业教育的困境.doc

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职业教育论文-浅析摆脱职业教育的困境.doc

职业教育论文-浅析摆脱职业教育的困境【摘要】本文针对人们对职业教育的认识存在的各种偏差的分析与研究,找出影响人们思想观念的主要因素及高职教育目前存在的各种问题,提出要大力发展高职教育,必须扩大职业教育在社会上的影响力,改变人们传统的思想观念,建立以“服务”为宗旨,以“就业”为导向的教育管理的新模式,从而使职业教育的前景更广阔。【关键词】教育观念高职教育管理模式市场需求随着社会主义市场经济的不断完善,高素质、重技能的人才越来越受到市场的青睐。为了适应市场经济对人才的需求和学校自身的建设和发展的需要。我校由单一的办学模式发展为多种专业并举的高职院校,然而这一转变在社会上引起了强烈的反响,无论是教师、家长、还是在校学生很难从思想和观念上适应。一些家长认为让孩子去职院学习根本没有什么发展前途,孩子不在职院学习也能找到一份工作,没有必要接受这样的职业教育;一些家长不从孩子的实际情况出发,花钱让孩子去上高中,在他们看来即使上不了大学,总比在职院学到的知识要多;有些家长担心,职业院校管理体制不健全,对学生的管理不到位,怕误了孩子的前程。因此这两年的职业院校的生源严重紧缺,给学校的办学带来了严峻考验。学生们自身的认识偏差,一些优秀生认为学不学一个样,毕业后都能找到一份工作,因此进校后放松了对自己的严格要求和管理。学习热情不高,学业成绩一直下降。差的学生更是破罐子破摔,根本不把学习放在心上,对技术技能的学习不重视,眼高手低。教师转变中的不适应,主要表现在教育方式的不适应,以前是以师范教育模式来管理学生的,为人师表,教书育人,注重学生的道德行为规范教育、理论知识的学习,对实践操作性要求不高;专业设置转变中的不适应,要求教师必须具备一专多能的教育教学能力,成为复合型的教师,给教师提出了更高的要求;管理模式更新的不适应,目前的职业院校的学生,由于社会办学思路的拓宽,生源的严重紧缺,造成学生素质的普遍下降,学生的层次差异太大,学生的个性很突出,学生的认识水平不高,给管理工作带来了很大的困难;教学形式的不适应,技能操作重于理论性的指导,更加注重实用性,技能性,突现职业教育的新特点。满足市场经济的需求。针对目前现状结合作者近两年的多方调查和了解,笔者认为要想摆脱目前职业教育之困境,找出职业教育发展的新思路,广大教育工作者应充分发挥其主观能动性,深入探究,笔者认为应从以下的几方面着手:1大力加强广

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