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职业教育论文-浅析高职会计产学研合作教育.doc

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职业教育论文-浅析高职会计产学研合作教育.doc

职业教育论文-浅析高职会计产学研合作教育摘要:本文从产学研三者的关系出发,阐述高职院校进行产学研合作教育的重要意义,分析了目前产学研合作教育存在的问题,并提出当前高校应更新观念,高职会计教育中产学研合作教育应采取一些实质性措施。关键词:高职;会计;产学研合作一、产学研三者之间的关系产学研合作教育是高职教育培养具有高职业素质的技能型人才的需要,是高职教育办出特色的保证。坚持产学研是办好高职教育的必由之路。“以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研结合的发展之路”已经成为高职教育的办学方向。高等职业教育,无论从理论上还是从社会需求上,都应当把校企合作视为办学的支柱之一,并且将它们有机地结合起来,形成一个有机的整体,在办学形式上形成高职教育的办学特色。二、产学研合作教育的意义1有利于专业发展和建设高职教育必须主动适应企业和社会的需要,学校才能有活力。走产学研结合之路,能更好地把握企业脉搏,掌握企业需求,主动实现人才供需平衡。2有利于制定更科学的培养方案和教学方案高职教育教学质量的高低,首先取决于教学计划方案是否符合企业的要求。因此,只有企业紧密结合,才能更好地促进专业改革和课程建设。进行产学研合作教育,充分吸收各方的优势,制定更科学的培养方案。3有利于教学内容的更新,促进教材建设教学内容及时更新和新教材开发要求学校必须紧密联系企业,把现场新技术、新设备、新工艺及时补充到教材中去,离开了产学结合,这是很难实现的。4有利于培养高技能人才和提高教学质量高职教育在教学环节上更突出实践性,实训、实习所占比例较大。完成实践教学任务,仅在校内是无法完成的,必须走出校门,在企业中建立稳定的实习实训基地,充分利用企业技术、设备资源,完成实践、实训教学任务。5有利于促进科研的发展高职学院的科研项目更多是对企业的技术服务,离开了与企业的结合,脱离了一线生产,就很难找到合适的课题。6有利于“双师型”和专兼职队伍形成“双师型”师资和专兼职高职教师队伍是高职教育的基本要求。职业教育特别是高职教育的培养目标的基本特征决定了从事高职教育的教师必须是“双师型”教师,也就是指教师既传授专业理论知识,又能指导专业实践。通过产学研结合,可以促进老师实践技能的提高,选择更合适的兼职老师。同时可以聘请企业相关的人员在校内兼职上课,提高学生的实践能力。7有利于促进学生的就业“订单教育”本身就是校企联合办学的有效形式,学校

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