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职业教育论文-浅析高职GMP课程教学质量的提高.doc

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职业教育论文-浅析高职GMP课程教学质量的提高.doc

职业教育论文-浅析高职GMP课程教学质量的提高摘要:GMP课程是高职教育中培养药学类专业应用型人才的专业基础课。该课程内容多,知识较琐碎,实践性强。因而要取得良好的教学质量,需从多角度综合考虑。本文主要对高职GMP课程的教学方法、教学内容及师资要求三个方面进行了探讨。关键词:高等职业教育;GMP;教学质量GMP(GoodManufacturingPracticeforDrugs)全称为药品生产质量管理规范,它是当今国际社会通行的药品生产和质量管理必须遵循的基本准则,是全面质量管理的重要组成部分。GMP课程是高职院校培养制药、药物制剂等药学类专业应用型人才的专业基础课,其核心是药品生产和质量管理的理念。GMP规范是在药品生产实践的基础上,经过总结、升华而成,反过来又指导生产实践,并接受实践的检验。而高职教育的任务是培养面向生产、建设、管理、服务第一线的技术应用型人才,因此高职教育十分注重实用性知识的传递和能力培养。所以在GMP课程的教学中,除了让学生了解和领会国家法定的GMP基本要求和准则外,更重要的是教会学生如何贯彻和实施GMP。GMP课程内容多,知识较琐碎,同时又具有较强的实践性,按照传统模式教学,难以调动学生的学习积极性,难以提高教学质量。本文现对高职GMP课程的教学方法、教学内容及师资要求三个方面进行探讨。教学方法探讨让学生充分认识GMP的重要性,使其积极主动地学习对绝大部分高职学生而言,GMP是一个陌生的概念。所以在开始正式讲课前,有必要向学生详细讲授GMP产生的背景、发展历程和实施的意义,介绍国内外制药企业GMP实施现状,尤其要强调我国药品生产企业按GMP组织生产是《药品管理法》以法律的形式明确规定的,是强制性要求。自2004年7月1日起,凡未取得相应剂型或类别GMP证书的药品制剂和原料药生产企业或车间,一律停止生产,所以从这一天开始,中国制药工业迈进了整体上的GMP时代。因此,对于即将进入药品生产第一线的高职药学类专业学生必须充分认识实施GMP的重要性,知道如何实施GMP,以便能尽快适应制药行业的职业要求,为将来的就业打下良好的基础。运用比较法教学,帮助学生理解GMP的动态性和灵活性GMP具有动态性的特点。美国把GMP称作CGMP,即现行GMP之意,体现了GMP体系随时代发展不断提高的特点。GMP动态性可体现在前后版本GMP条文的变化上。在教学过程中,可

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