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职业教育论文-浅议高职院校艺术教育转轨的必要性.doc

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职业教育论文-浅议高职院校艺术教育转轨的必要性.doc

职业教育论文-浅议高职院校艺术教育转轨的必要性[摘要]高职院校的艺术教育要适应社会对人才培养的需要,就必须将原来中专院校时的单纯传授知识的教学模式转为培养学生的艺术素质和审美能力的教育,这就更需融艺术教育于整个教育的全过程,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,从而适应现代社会对“一专多能”型人才的需求。[关键词]高职院校艺术教育转轨据统计,江苏省现有的高职院校,绝大部分都是由办学多年的中专院校升格成立的,所以还有很多的教学模式未完全转变。这里,笔者就高职院校艺术教育必须转轨这一问题谈几点自己的看法。正如人的五个指头是互相联系、互相促进、缺一不可的简单道理一样,“没有美育的教育是不完美的教育”,这一精辟的论语阐明了艺术教育是学校综合教育不可分割的重要组成部分。然而,普通高职院校所要加强的艺术教育,并不是像以培养艺术尖子为目的的专业艺术教育一样,也不是仅仅靠上几节音乐课、美术课,或依靠社团搞一些艺术活动这么简单,而应是实现教学思想的彻底转轨,即由传统的纯技能技巧型的教学向素质型的教育转轨,由原来中专院校时的单纯传授知识的教学模式转为培养全体学生的艺术素质和审美能力的教育。这就更需融艺术教育于整个教育的全过程,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展,从而适应现代社会对人才的需求。一、充分认识和明确艺术教育在高职院校教育中的作用和地位中华民族有着内涵丰富的优秀文化,我们的先哲历来重视用音乐、美术等艺术形式来陶冶人们的情操。古代中国历称“礼、乐、射、御、书、数”的六艺,就是把音乐教育放在第二位;古代文人在教书之外,还以琴、棋、书、画为调剂;孟子则更明确地提出“仁言不如仁声之入人深也”的教化价值。故而,我们实施艺术教育的目的绝不在于教会学生唱好几首歌,描摹几张画,重要的是通过艺术,尤其是民族艺术之精华的熏染,使学生能领受美的教育,陶冶其道德情操,增强其爱国情怀,发展其想象力和审美观。艺术教育应是一种精神享受的过程,是一种体验生活、张扬个性、释放自由精神的过程。因此,高职院校的艺术教育要抛开以往在中专院校时,面对初中毕业生源而形成的一种“填鸭式”教育模式。高职院校可以效仿知名的高等学府,以增设艺术类公选课为途径,以校园文化建设为阵地,以社团建设为载体,开展艺术教育系列活动。使原先在艺术上很有造化的学生才艺得到展示,使某一方面比较突出或没有特长的学生在参与中得到锻炼

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