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职业教育论文-浅谈优化信息技术课教学.doc

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职业教育论文-浅谈优化信息技术课教学.doc

职业教育论文-浅谈优化信息技术课教学【摘要】最近几年,在计算机软硬件迅猛发展的大环境影响下,中小学信息技术教育的发展得到很大的促进,使得中小学信息技术教育进入了快速发展时期。文章分析了信息技术课程的优化。【关键词】优化信息技术课教学近两年来,中小学的配机数量、机型、教师配备都有了令人可喜的改观,为开展信息技术教育提供了必要的条件。然而在信息技术教学的过程中,教师教什么,学生学什么,该怎么教和学,是值得中小学信息技术教师思考的问题。一、中小学信息技术教学中的两点误区1.重视动手上机,忽视理论的学习有些教师认为:信息技术课只是为了让学生对计算机产生兴趣,不用介绍计算机的原理。那么学生到底应该不应该了解计算机的原理呢?回答是肯定的,学生应该简单了解计算机的原理。因为没有根基的“大厦”是不牢固的,作为信息技术教师应该激发学生对计算机的兴趣,更应该让学生简单的了解计算机是怎么工作的。当然,因为中小学生的特殊性,讲计算机原理的时候要抛开那些理性的、烦琐的理论,要举生动的例子来让学生了解计算机,2.重视授人以“鱼”,忽略授人以“渔”在教学的过程中,往往我们都遵循教材,先讲计算机基础,然后就开始了WINDOWS98和WINDOWS98中的一些应用程序以及OFFICE2000和INTERNET的学习。教师教什么学生就会什么,教师不教学生就不会。常言说:授人以“鱼”不如授人以“渔”,这个“渔”是什么呢?是捕鱼的方法,是学习的规律。我们学计算机学什么?学WINDOWS98的目的是什么?不要忘记WINDOWS98只是微软公司的一个操作系统而已,OFFICE2000也只不过是微软公司的一个办公软件。我们学习WINDOWS98和OFFICE2000不单单是为了简单的会使用它、熟练的掌握它,更重要的是我们要利用学这些东西的过程熟悉计算机里各种软件的使用规律,为以后学习其他的软件奠定基础。比如:教师讲OFFICE2000中WORD2000的时候已经学习过WINDOWS98中的记事本和写字板,教师可以先给学生总结这几种软件的共性,鼓励学生先自己尝试使用WORD2000,这样教师给学生讲课的时候可以针对学生碰到的问题讲解,教师讲课轻松,学生学习也有目的,真正作到事半功倍。二、如何上好信息技术课那么,怎样才能上好一节信息技术课呢?我个人认为信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算

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