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职业教育论文-浅谈国内内衣设计高等教育及其人才培养.doc

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职业教育论文-浅谈国内内衣设计高等教育及其人才培养.doc

职业教育论文浅谈国内内衣设计高等教育及其人才培养内容摘要随着国内内衣企业的发展,企业对内衣设计人才的需求也越来越多,作为国内服装人才培养的高等院校,开设专业内衣设计、内衣制版课程的却太少。专业内衣设计人才匮乏的问题成为制约国内内衣企业今后发展的重要问题。如何培养专业内衣设计复合型人才是文章探讨的主要内容,也是高等专业院校和内衣企业关心的问题。关键词内衣设计人才培养高等教育复合型人才国内内衣企业如古今、曼妮芬、爱慕、欧迪芬等,最早都是以做贴牌加工为主,后来逐渐发展为品牌企业。就内衣业集中的广东省而言,内衣设计师和研发人员的需求量大约为50007000人。但是培养内衣专业设计的人才的高校太少,和童装一样,高校对内衣设计的重视程度还不够,他们在师资力量、专业课程、实验设备方面也还不够齐全。然而,不少国内的内衣企业试图以发布会的形式展示品牌理念,联合行业协会或媒体面向全国举办一些内衣设计大赛以挖掘有潜质的内衣设计人才。如欧迪芬杯中华元素内衣设计大赛,浩沙杯泳装设计大赛,中华杯内衣、沙滩装设计大赛,盐步杯内衣设计大赛等。他们试想通过举办内衣模特大赛、学术论坛等推动内衣模特的选拔,并以此加强内衣研究理论的相互交流。一、内衣企业需要什么样的人才1.设计型人才内衣设计是一项非常繁杂细致的工作,企业要培养出一个成熟的内衣设计师需要三到五年的时间。正是由于内衣设计的重要性,企业招聘内衣设计师的广告从年前打到年末,却始终没有合适人选,内衣企业的人才缺乏还将持续。以设计型人才为例,目前,内衣企业的设计师队伍大致有三种一是内衣企业的样衣工、裁床、跟单等基层人员通过对工艺流程、面辅料的熟悉而慢慢走向技师的道路,有的也担负起设计师职责另一种是由中专院校毕业后进入内衣企业工作,大多数走上了纸样师的岗位还有一种则是经大专院校服装设计专业学习后,在内衣企业通过一段时间的经验累积,走向专业设计师道路的专业人才。由于国内的服装院校少有开设内衣专业的,学院派内衣设计师大都是从服装行业转行过来,没有受过内衣设计专业训练,没有接触过内衣版型、内衣工艺流程,所以,设计师的设计相对也不够专业。而在有些企业还需要一定的时间来适应这个过程。此外,服装业包括内衣业的从业人员文化素质偏低,也造成了对整个内衣业的提升和发展壮大有些不利。因此,内衣业需要高素质人才的支撑,需要新鲜血液的补充。高等院校应该在服装专业中细分出内衣专业或内衣方向,这既符合内衣行业对专业性的要求,又切合当前世界教育向更专业、更细分化方向发展的趋势。2.研究型人才内衣企业对内衣版型设计尤其重视,不少企业的检测设备价值百万,拥有高科技的检测手段和专业的检测人员。内衣与人体的接触最紧密最直接,对内衣面料舒适性、版型合体性、穿着舒适性有着非常高的要求。作为内衣行业的从业人员和教育者,高等院校更应该重视人体工程学的深入研究,国内人体数据测量和数理统计,以及特种内衣的压力测试等。高校与企业之间也可以互相合作,利用高校庞大的人才队伍为内衣企业研发新产品、新版型、新面料。这些研究结论部分能够直接转化为生产力,为内衣企业产品开发和技术创新提供参考。二、内衣人才的培养模式目前,我国开设服装专业大专以上的院校有50多所,加上各省市的职业高中、技工学校在内,学校数量突破1000所。与国外相比,国内学校在人才培养模式上还存在一定差距,这种差距可归纳为学历教育与职业教育的区别。而对于人才缺乏的内衣行业来说,国内内衣人才的培养有几种方法,除了原始的师傅带徒弟的模式外,还有短期培训班模式,院企合作的培养模式和职业教育模式。1.培训班模式在广州、深圳、汕头、南海等内衣厂商积聚地,分布着大大小小的内衣设计工作室和培训班。这种培训班师资力量以在企业工作过一段时间的设计师为主,培训时间短,理论课和实际操作课加在一起才十来天。它可以让从业人员很快了解有关内衣设计、纸样的一些皮毛,性质同于美术高考培训班。然而,通过这种短期填鸭式的培训来提升内衣业人才的整体水平是远远不够的。2.院企合作模式目前,许多内衣企业已经意识到,解决内衣设计人才短缺问题最有效的方法是要有自己的内衣设计人才培养团队。通过与相关的专业或院校合作,依托高校的力量综合教授内衣发展的历史、内衣面料知识、内衣设计、内衣工艺和内衣市场营销等,并积极组织学生到内衣企业去实践,使院校和企业互动,理论与实践相结合,这样才能培养出真正适合企业发展的内衣设计人才。而国内的高等院校目前只有香港理工大学成立了内衣专业学院,专门培养内衣专业设计人才。3.职业教育模式笔者认为,国内的内衣设计人才培养应该是高等教育和职业教育并重。国家目前在强调中职教育,对于职业院校来说,注重学生的动手能力,进行工艺和管理方面的训练能更好地适应企业对人才的需求。江苏靖江鑫纶内衣学校,南海盐步职业技术学校就开办了内衣工艺和管理专业,但没有内衣设计和内衣结构专业设置。职业院校的课程设置可以借鉴法国巴黎高级时装学院(ESMOD),在第一二年是时装设计及制作的入门探索期,第三年是专业期,开始导入内衣设计及制作的概念。专业课程设置可以包含人体工程学、内衣纸样、内衣系列化设计、内衣面料、内衣营销、内衣生产与工艺、内衣打版等。通过细化专业,帮助学生明确发展方向。此外,他们也很重视和企业合作,采取订单式教育,这样,毕业生的就业率高,也可以在国外的内衣行业从事设计工作。所以,国内的内衣设计人才培养应该以本科教育为主,职业教育为补充,成为人才培养的后备力量。结语内衣设计人才的专业培养刚刚起步,还在摸索着前行,许多方面还有待于多方的进一步努力。但可喜的是,国内的专业院校和企业已经行动起来联合开设内衣专业方向,以期培养内衣设计、内衣营销管理、内衣研究的复合型人才。最后,笔者相信,在不久的将来,我国整个内衣行业的发展前景必然会日臻成熟。参考文献1余建平.完善的用人机制是解决内衣人才紧缺的首要任务J.内衣视线.2006(09).2夏小云.叩开内衣教育之门J.中国服饰报.20060929E74版.

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