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职业教育论文-浅谈对中等职业学校教研工作的认识 .doc

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职业教育论文-浅谈对中等职业学校教研工作的认识 .doc

职业教育论文-浅谈对中等职业学校教研工作的认识教研工作对教育改革与发展有极积的促进作用,当今,是人飞越太空的时代,科学技术日新月异,迅猛发展,知识更新,不断增长,面对浩瀚的知识海洋,人即便是十分刻苦地日夜攻读,恐怕也不能读完记尽他从事工作所必备的各种知识。凡人总希望自己能博学多识,然而人生有涯学海无边,要应付知识爆炸对人的挑战,就必须在培养人上注重学生的能力培养和智力发展,提倡发现和创新精神,使学校培养出来的学生不仅具有系统的现代科学的基础知识和基本技能,而更重要的是应该使学生具有独立学习的能力和创造性思维的能力,换言之,学校要培养聪明而且具有自行深造本领的人。我们的教研工作,应该回答这样一个问题,怎样去安排教学才能使学生获得比现在更高的智力发展水平?笔者认为这应该是教研活动所围绕的中心,下面本人结合职业学校的现状和数学专业特点谈自己的几点学习体会。一、教研工作的着力点和目标中等职业学校的学生进入社会之初起点偏低,但他们年龄小可塑性强,只要能继续不断学习,发展的前景是广阔的,所以中等职业教育的重点不是尽可能地向学生灌输更高更深的理论知识,而更应该注重学生的创造能力的培养和基本从业技能的训练,中等职业学校的学生必须有后劲和发展力,才能立足于社会。但是我们又必须客观地看到有相当一部分的职业学校学生在初中时文化基础就不扎实,进入职业中学后,要求他们既完成相当于高中文化程度的基础文化,又要掌握一定的专业基础知识和技能,确实勉为其难,但是数学是基础文化课,既要开足课时,又要严格把关,还要针对学生特点认真探讨,既能完成教学计划,又能帮助学生补上漏洞的教学路子,确保教学的质量,这就需要教研活动站在教学的前沿,也就是教研的着力点和目标。数学是科学技术进步的基础,数学的学习在各国各类教育课程中的地位举足轻重。从最基础的层次来说,数学知识在日常生活中是必不可少的,较高深的数学概念和技巧则是商业、工程、自然科学和社会科学不可缺少的工具,通晓数学既是成为高素质公民的基本要素,也是培养工业、技术和科学所需合格人才的要求,同时数学的内容、思想方法和语言都是人类文化的重要组成部分,数学素养在民族素养中起着不可替代的作用,并与其它素质相辅相成。数学课程是数学教师和学生之间的中介,教师和学生都是围绕课程进行教育活动的,这些教学活动的内容、纲要和目标体系是专家们编制的,他们虽然在一定程度上掌握中等职业

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