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职业教育论文-浅谈电子技术教学方法.doc

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职业教育论文-浅谈电子技术教学方法.doc

职业教育论文-浅谈电子技术教学方法论文关键词电子技术;教学方法;现代化实验设备论文摘要:在科学技术高速发展的今天,每个行业都在突飞猛进的发展,企业现代化水平不断提高,也急需大量的学有所长的专业技术人才。社会的发展趋势对职业技术教育是一种考验也是一种机会,在当今社会急速发展的大好形势下,如何让电子技术课程教学满足时代的要求。如何搞好专业课程教学、培养出更多、更好的能适应社会发展需要的职业技术人才,是摆在每个电子专业教师面前的一道严峻的课题。引言电子技术应用专业课程是一门理论性强,难理解,原理很抽象,专业术语、名词概念较多,与学生过去所学的知识联系很小,学生理解领会教材感到十分吃力,对本门课程提不起学习兴趣,传统的“一支粉笔,一本书,一讲到底”满堂灌的填鸭式教学方法已经满足不了教学的要求,更谈不上学生思维的训练、能力的发展和素质的提高。这样培养出来的学生满足不了社会,企业的要求。因此摈弃陈旧的教学方法,探索适时的教学途径是电子技术专业教师必须考虑的问题,我们必须从电子技术应用专业的教学特点出发,从激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲开始,找到新的教学方法,形成新的教学模式。一、首先电子专业教师应与时俱进.跟上时代步伐要想上好课,老师本身是重要的环节,承担教学任务的教师要跟上时代步伐,加强专业学习、深造,多掌握新知识,并提高自身动手能力,努力成为一名“双师型”、“复合型”教师。(1)电子专业教师要提高自己的动手能力,做到理论与实相结合目前,大多数职业技术学校的“双师型”,“复合型”的教师少得可怜,比例偏低,某些教师虽然具有较丰富的专业知识,但只擅长理论教学,缺乏实践经验,实际动手能力更是眼高手低,上不了台面。教育过程自始至终都是人与人之间相互影响、相互作用的能动过程。“学高为师”。电子专业教师只有具备了过硬的理论与实践技术,才能更好地组织专业课的教学,拥有较强的动手能力才能在课堂上做到胸有成竹,处事不乱,引导有方,教有所长。(2)电子专业教师应积极参加社会实践实践出真知。电子行业发展迅速,新型元器件、集成电路不断的出现,新型仪器设备不断的更新发展,电子技术也不断向深层次、高技术含量领域发展。电子专业教师是知识的传播者。要培养出能适应社会发展需要的职业技术人才,电子专业教师应本着“时不我待,只争朝夕”的理念,积极投身社会发展的大潮流中,多掌握新知识、新技术,跟上社会发展的步伐。

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