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职业教育论文-浅谈高职学生职业素养及自我修养.doc

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职业教育论文-浅谈高职学生职业素养及自我修养.doc

职业教育论文-浅谈高职学生职业素养及自我修养【摘要】如今高职院校在大力发展职业教育,培养适合市场需要的人才时,往往注重的是学生专业技能的培养,而忽略了学生职业素养的教育。高职院校的就业率在稳步增长的同时,就业的质量并没有进一步提升,高职学生所反映出的职业素养缺失,则是就业质量不高的原因之一。【关键词】高职生职业素养自我修养每年从高职院校毕业出来的学生,已经慢慢成为大学生就业大军中一支重要的队伍。高职学生普遍具有较高的职业技能水平,上岗适应能力强,自我要求能贴近企业实际,被广大用人单位所接受。但是,大多数高职院校强调培养学生的专业技能,忽略了学生职业素养的教育,而将来要成为职业人的高职学生,较高水平的专业技能相对应的却是较低水平的职业素养。高职院校在转变观念的同时,高职生们也应该加强自我修养,提升职业素质。一、高职院校毕业生的就业现状从2003年开始,教育部启动以就业为导向的高等职业教育的改革,培养适合市场需要的人才。如今这项改革已经收到了不错的效果。高职毕业生初次就业率多年来保持稳定增长。但是,就业率增长同时企业的用工满意度并不十分高,2007年我校对宁波地区企业进行走访时,了解到多数企业认为学生的职业素养不高,表现在以自我为中心,缺乏奉献精神,与他人沟通的能力差,不具备团队协作意识等。而企业的用工满意度,专业对口、可持续发展水平都是衡量毕业生就业质量的指标。因此,高职院校在培养学生职业能力的同时,下一步应该着重培养学生的职业素养。不应只满足于毕业生的高就业率,而应该加强学生职业素质培养,学校就业率提高的同时,提高学生的就业质量。二、高职生职业素养的内容职业素养通常是指职业内在的规范和要求,是在职业过程中表现出来的综合品质,这种综合品质一般包含职业技能、职业道德、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养是高职大学生成为职业人所必需的基础,它包含着广泛的内容。大量事实表明,现代企业的用人更看重学生的综合素质。但是,很多学校和个人往往忽视职业道德、职业意识和职业态度等培训,因此也就很难从根本上提升学生的核心竞争力!全方位职业素养培训显得尤为重要。大学生职业素养的培养应该要加强自我修养,在思想、情操、意志、体魄等方面进行自我锻炼,使自己成为一名合格的职业人。三、如何开展自我修养1.明确职业方向,培养职业意识很多刚刚过完高中3年的“苦日子”的学生在进入大学阶段学习后,自

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