会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

   首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-浅谈高职电子商务“以做带学、以赛带练”的教学方法.doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:11.97KB   全文页数:6页
  • 资源格式: DOC        下载权限:注册会员/VIP会员
您还没有登陆,请先登录。登陆后即可下载此文档。
  合作网站登录: 微信快捷登录 支付宝快捷登录   QQ登录   微博登录
友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-浅谈高职电子商务“以做带学、以赛带练”的教学方法.doc

职业教育论文浅谈高职电子商务以做带学、以赛带练的教学方法摘要文章通过对高职院校电子商务专业教学的背景、特点和现状的分析,提出高职院校电子商务以做带学、以赛带练的实践教学思路、基本做法,以及它的效果、意义和应当注意的几个问题。关键词高职电子商务实践教学以做带学以赛带练一、以做带学、以赛带练实践教学思想的提出随着电子商务在经济生活中越来越突出的作用,我国近年逐步形成对电子商务专业人才的巨大需求,于是各级各类院校都开设了电子商务专业。高职教育作为高等教育的一个类型,近年来得到了迅猛发展,其目的是培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的高等技术应用型专门人才。与普通本科院校毕业生相比,高职院校的毕业生没有扎实深厚的基础理论知识,但是却要求具有更熟练的实践操作技能,所以高职教育对实践教学的要求更高。赵波博士在电子商务实践教学体系研究一文中指出所谓电子商务实践教学是指利用教学模拟环境、网络环境和社会对电子商务专业知识的商业化运用进行观察、了解、参与、模拟和再现、修改、评价、总结和创造等教学活动,通过教学模拟环境和网上模拟环境理解专业知识、解剖专业知识、认知专业知识,通过电子商务企业经营案例对网上商业活动过程了解、参与和分析,掌握电子商务经营规律和工作原理,加深对电子商务技术知识应用的理解,掌握发展趋势,使学生在参与实践教学中学会发现需求、提出商业设想和找到解决关键技术的方法。这很好地说明了电子商务实践教学的内容和方法,笔者所在的学院也是这么做的,但在教学过程中发现了一些问题。与其他院校的同行交流后,发现他们的教学工作中也存在以下的类似问题一是基础教学偏重于从理论阐述电子商务的实施与运作,而相应的电子商务实务模拟与社会实践教学相对较少。二是电子商务的实践教学与企业、行业结合不紧密,缺乏针对性。目前,大多数高职院校电子商务实践教学基本上是以网站建设和模拟实训内容为主,没有真正将企业开展电子商务的原理与流程贯穿在实践环节中。实训教学软件安装的是北京德意电子商务实验室2.0或2.5版,缺乏电子商务所需要的网上实时更新的演练环境,缺少与企业结合密切的专业特色实验、创新实验和创业性的实验,没有形成有特色的实验实训基地,学生毕业后也难以达到企业电子商务岗位人才的知识技能要求。笔者所在学院从2000年起开设电子商务专业,包括经济信息管理、市场营销、国际商务、会计电算化等在内的多个专业也开设了电子商务课程。经过几年的探索研究,学院制定了以企业职业岗位标准规范相适应的教学内容,以校企合作为契机、赛练结合为导向,开展校内外相结合的实践教学活动,逐渐形成了以做带学、以赛带练的实践教学制度,解决了电子商务专业社会实践教学不够强的问题,在培养学生的创新精神,提高学生的实践能力方面取得了一定的成效。二、以做带学、以赛带练实践教学的实施一以做带学。电子商务是一门复合型的学科,涉及经济、管理、计算机等学科,内容面广量多。如何更好地开展本专业的教学,特别是实践教学怎样与企业、行业紧密结合,为企业、行业服务,一直是学院教学工作探索的目标。2003年以来,学院以行业为依托,本着工学结合、任务驱动、项目教学的教改思想,深入企业开展学习、调研工作,了解企业对电子商务岗位人才的知识技能要求,制定相应的实践教学内容。每学期学生学习该课程的基础知识后,组织学生深入企业真实地学习企业生产、经营、管理等知识,利用所学知识为企业设计制作门户网站,把企业产品放上网站,为产品做宣传和销售,最终实现产品的网络营销。几年来,学院先后为广西农垦集团10多家企业制作门户网站,企业通过网站改变了产品单一的市场营销模式,提高了经济效益和社会效益。同时,这些企业招聘本院的毕业生管理、维护网站,解决了部分学生的就业问题。二以赛带练。2003年以来,学院以国家级、自治区级电子商务大赛为契机,先在校内组织电子商务竞赛。在赛前制定培训计划,要求所有学过电子商务的学生参加初赛,并开办培训班,使用电子商务实验室作为培训场所,强化学生的操作技能。比赛按计划从资格赛到技能赛,再到总决赛。随着比赛的深入,学生在整个过程中不断深入学习电子商务理论知识,逐步提高操作技能,学习了多门相关学科知识。几年来,学院先后组织四届学生参加了两次全国级、三次自治区级和三次院级电子商务大赛全国电子商务大赛每两年举行一次、自治区电子商务大赛每年举行一次、院级电子商务大赛每年举行一次,均取得较好成绩,并且在每次比赛后,及时总结经验教训,继续探索新思路、新方法,为下次组织参赛厉兵秣马,奋勇争先。三、实施以做带学、以赛带练实践教学的效果和意义一促进了教学内容的改革。以做带学、以赛带练的教学方法强调提高学生实践操作能力和创新精神,这就促使人才培养方案中必须建立相应的理论教学和实践教学体系,设计从封闭转向开放、从重理论轻实践向理论与实践结合的学研产一体化和注重学生创新能力培养的教学内容。二促进了课堂教学方法的改革。以做带学、以赛带练的教学方法是综合性、探索性的实践教学,这种教学方法的实施要求课堂理论教学要实施启发式和案例式,对学生自主性学习和研究性学习的要求也较高。所以,为了适应以做带学、以赛带练的教学方法需要,必须调整、改革原有的其他教学方法。三教育教学质量进一步提高。以做带学的教学方法是学生的一种社会实践活动,也是一种创新性的学习,学生在实际工作中对所学专业的认识将更加具体和熟悉,对专业理论的学习和理解更加深刻,将工作中遇到的问题拿到课堂中交流学习,通过理论学习指导实践操作,通过实践操作来验证和丰富理论,学以致用,教学相长。这样不仅较好地解决了传统教学与就业竞争适岗能力脱节的问题,而且能更好地达到培养高等应用性专业技术人才的教学目标。总之,以做带学的实践教学方法对校企双方都是一种有益的尝试,实现了真正意义上的校企合作、校企双赢,同时提高了学生的综合素质和职业岗位技能,弥补了校内教学的不足,是一种具有高职教育特色的创造性的探索。而以赛带练实践教学方法更好地激发了学生的学习兴趣,丰富了学生的第二课堂活动,在培养学生持之以恒、坚持学习的意志品德和良好的职业素质方面都有非常重要的作用同时也扩大了学校的社会影响,提高了学生的就业竞争力。四、实施以做带学、以赛带练实践教学应注意的几个问题一根据企业对电子商务的需求确定教学内容,制定教学大纲。笔者所在学院根据电子商务专业教学与企业工作的特点,坚持实训教学与职业技能相结合的原则,以企业岗位要求设计实践教学内容模块,制定了工学交替的实施方案和实训计划,明确实训目的、工作岗位、实训内容和管理办法,把相应岗位技能培养与考核纳入教学计划。为了保证教学计划的实施,学院还拟定了工学交替顶岗实训协议书,与企业签定协议,以此来规范和约束校企双方的权利和义务。二建立相对稳定的实训基地,开辟技能训练的广阔天地。高职教育的实践性决定了建立实训基地的重要性。开展实践教学的一个重要环节就是与企业建立长期的合作伙伴关系,建立长期稳定的实训基地,组织学生深入企业进行学习、交流,了解企业的需求,亲临体验企业化的实际运作。特别是针对当前电子商务严峻的就业形势,学校主动与电子商务类型企业联系,加强与企业的沟通、交流,进一步增强学生对当前电子商务形势与发展的认知,更好地让学生意识到把理论结合到实践的重要性,从而培养出既满足企业需求又达到企业要求的实用型电子商务人才。三处理好以做带学、以赛带练与理论教学、实训教学的关系。以做带学、以赛带练作为电子商务教学的一个有机组成部分和重要环节,必须与理论教学和实训教学统一起来。理论教学为实训教学作准备,实训教学为做和赛作准备,而做和赛又反过来促进和巩固理论教学和实训教学,通过合理安排做和赛的内容、时间、进度等处理好理论教学与实训教学的关系。四建立一套科学、完整的学习评价体系。以做带学、以赛带练作为实践教学的重要环节,必须要有考核。对学生的做应每周一评定,每月一小结,每一岗位实训结束时进行总评,加强对学生实训过程的控制。对于学生的赛,也要根据培训表现和比赛成绩给学生评定实践学分。随着电子商务技术的发展,将会对电子商务教育教学提出更高的要求,这就要求教师思考在日新月异的新形势下如何有效促进电子商务教学,推动电子商务教学向着培养全面高素质人才的方向发展。电子商务专业实施以做带学、以赛带练实践教学方法是一种有益的尝试,尽管这种新的教学方法在实践中存在许多困难和不足,但瑕不掩瑜,我们有信心进一步改革和完善这种新的教学方法,努力为社会培养具有高职特色的实用人才。

注意事项

本文(职业教育论文-浅谈高职电子商务“以做带学、以赛带练”的教学方法.doc)为本站会员(doc88)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网([email protected]),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5