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职业教育论文-示范性高职院校建设现状分析与对策 .doc

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职业教育论文-示范性高职院校建设现状分析与对策 .doc

职业教育论文示范性高职院校建设现状分析与对策摘要对首批入选国家示范性高职院校建设单位28所院校的统计分析发现首批入选院校符合教育部、财政部预审标准,遴选过程客观、科学;领导水平、办学规模、师资、专业建设等方面是其能否成为示范性院校的关键;生均占地面积、生均建筑面积等因素与示范性建设相关度低;立项院校在地区分布、院校类型分布、重点建设专业分布等方存在不平衡的情况。关键词示范性高职院校;专业;资源;人才培养;评估教育部、财政部于2006年底启动了国家示范性高职学院建设项目,28所高职学院人选首批立项建设单位(以下简称“入选院校”)。本文以人选院校作样本进行统计分析,并与总体进行对比,探索示范性高职学院建设的一些规律,进而提出有针对性的示范性高职院校建设的对策建议。一、区域、类型专业分布情况28所示范性入选示范性建设项目院校区域分布、类型分布、重点建设专业分布分别见表1、2、3。表5列出了28所入选院校资源相对量及新生报到率、毕业生就业率情况。入选院校的院校长具有先进的办学理念和领导能力。他们在院校长岗位上工作时间比较长,相对稳定,在学院改革发展中起到了重要作用;入选院校均形成了独特的办学特色和良好的办学模式,注重与社会、企业的联系,积累了培养高技能应用型人才的宝贵经验,取得了明显成效,专业建设与区域经济或行业发展联系紧密,已经在区域合作与社会服务等方面形成了特色;入选院校院校共有省级以上的试点专业或精品专业128个,校均56个,有省级以上精品课程175门,校均8门;入选院校学生获取“双证书”的比例高,其中24所院校的“双证书”获取率超过80%。三、数据分析(一)入选院校及专业的分布情况地区分布不平衡,东部地区共13所,占46%,中部地区8所,西部地区7所,按高等职业教育规模、办学水平、经济社会发展水平,中部地区立项院校比例偏低。入选院校的类型分布较广,综合类院校9所占321%,工学类共二、基本情况统计表4列出了28所入选院院校资源绝对量情况,11所,其中交通运输类占143%,比例偏高;制造类只占143%,比例偏低;农业类和医学类院校的比例也偏低。入选中央财政支持的“国家示范性高等职业院校建设计划”重点专业项目的分布广,涉及到了高职高专指导目录中19个专业大类中的17类,只有公安和法律两个专业大类没有专业立项。制造类专业共有37个项目,占276%;财经类专业占17个,比例

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