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职业教育论文-社会转型与职业教育政策调整.doc

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职业教育论文-社会转型与职业教育政策调整.doc

职业教育论文-社会转型与职业教育政策调整教育必须进行一系列的政策调整。确立职业教育是教育发展战略重点之一是教育政策调整的重大突破;扩招百万,与高中阶段普职教育保持大体相当的政策要求,共同构成职业教育规模发展的完整思路;通过示范性项目,进行职业教育基础能力建设,是彻底改变职业学校办学现状,推动职业教育办学水平和质量提高的关键发展政策;以人为本,建立服务于人的全面发展和满足市场需要的“双赢”发展模式,是职业教育政策调整的努力方向。关键词:社会转型;职业教育;政策调整社会转型是中国改革开放以来社会变迁的整体特征,包括政治、经济、文化诸方面的历史性变化。它是整个社会由僵滞走向变革、由封闭走向开放、由落后走向文明的现代化过程。体制改革与制度创新成为社会转型的标志性特点,在教育领域,教育改革、教育体制创新成为适应社会转型的必然选择。适应社会转型的教育必须进行一系列的政策调整,努力构建适应整个社会形态和社会结构变化的教育制度。进入21世纪,我国职业教育事业进入了一个快速发展期。以服务为宗旨,以就业为导向目标的确立,要求职业教育进行制度创新、体制机制创新。随之而来的是一系列职业教育发展思路与政策的调整,这种政策调整是社会经济发展对职业教育提出的新要求,也是职业教育逐步完善和走向成熟的一个重要阶段,更是职业教育适应社会转型发展的必然。一、确立职业教育是教育发展战略重点之一是教育政策调整的重大突破所谓教育的战略地位,是指教育在整个国家社会中所处的地位及在整个社会发,展中所起的作用。教育战略地位的确立受国家的政治体制、经济制度、社会形态诸方面的影响,以何种教育类型作为阶段性战略重点,取决于这一时期国家社会经济发展水平以及社会对教育人才培养类型、结构的需求等。以社会的需要为根本,以人的发展为前提,是确立教育战略重点必须坚持的原则。把职业教育确立为教育发展战略重点,在20世纪80年代以来,成为世界许多国家和地区教育改革的方向和发展的重点,成为制定新的教育发展战略和政策的主要价值取向。知识经济兴起,经济全球化趋势日益明显,以人才竞争为核心的综合国力竞争日益加剧,使得职业教育在提高国家竞争力方面的作用日益突出。对此,欧盟2004年《马斯特里赫特声明》反复强调职业教育在提高欧盟核心竞争力中的重要作用。德国2005年4月开始实施的新《联邦职业教育法》明确提出发展职教是国家重要的发展战略。澳大利亚20

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