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职业教育论文-结合高职教育特色构建产教结合的办学模式.doc

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职业教育论文-结合高职教育特色构建产教结合的办学模式.doc

职业教育论文-结合高职教育特色构建产教结合的办学模式[摘要]高等职业教育在我国社会经济发展中发挥着越来越重要的作用,它的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高技能人才。培养目标决定了办学模式的开放性和产教结合的必要性,只有在校企互动、工学结合中充分发挥企业的主体作用,才能按照社会标准提高学生的实践能力和职业技能。因此,只有坚持产教结合,才能实现高职教育质量的稳步提升。[关键词]高职教育产教结合办学模式人才培养随着我国经济的不断发展,为适应经济结构调整和增长方式的转变,加快发展以就业为导向的高等职业教育已经成为共识。在我国实施的人才强国战略中,高等职业教育在为经济建设培养高素质实用型人才方面发挥着越来越大的作用。但是,我们也要清醒地看到,高等职业教育在全面建设小康社会、全面贯彻落实科学发展观的关键时期,还存在着许多不适应,特别是在如何提升职业教育的办学理念,打造职业教育的鲜明特色,探索职业教育的人才培养模式方面还存在着许多问题,应当引起我们的思考。一、认识高等职业教育特色,重在加快探索产教结合的办学模式1.高等职业教育特色是由职业教育的本质属性及高职教育要面向市场、服务社会的基本定位决定的。高等职业教育的培养目标是培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等技术应用性人才,这就规定了高等职业教育的双重属性,既具有高等教育的一般属性,又具有职业教育的特殊属性,既是一个教育的层次,又是与普通教育互为补充的教育类型;既要发挥教育事业的育人成才的共性功能,又要办出其他各类教育不可替代的职业教育特色。以能力为本位的高等职业教育,理应在与普通高等教育的差异中形成自己的优势,突破传统的学科体系,遵循劳动过程系统化的原则,把依托行业、贴紧企业,不断培育应用型人才的个性特色打造得更加鲜明。2.高等职业教育特色是由其产生背景决定的。职业教育是科技发展、社会进步的产物。近几年,高等职业技术教育得到了快速发展,但还远远不能适应全面建设社会主义小康社会的要求,不能适应与我国产业结构的快速调整和经济快速增长对劳动者素质的高需求。我国高级技师、技师占技术工人总量的比例远远低于发达国家的水平,说明认识高等职业教育特色,主动适应新形势,探索产教结合的办学模式,为经济建设提供人才支持,是一项十分紧迫的任务。面对新形势、新任务,我们应当取得这样的共识,即高等职业教育的生命:力在于贴紧经济办出

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