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职业教育论文-给学生一个展示的舞台.doc

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职业教育论文-给学生一个展示的舞台.doc

职业教育论文-给学生一个展示的舞台[摘要]本文分析了当今高职院校英语课堂教学的现状与存在的问题,认为英语课堂教学改革迫在眉睫;阐述了英语课前演讲在英语课堂教学中的重要地位和作用;提出了英语课前演讲是课堂教学改革的重要一步,通过实施,成效显著。[关键词]高职英语课前演讲重要性高职院校学生普遍厌恶学习英语,因在初中阶段由于英语基础没打好,认为自己不是学英语的料子,就越学越没有劲,成绩也越来越差,心态就更不佳,并产生恶性循环,形成心理障碍。在传统的课堂教学模式中,教师的灌输多于学生的思考,学生的主体地位得不到重视,师生间缺少交流、合作。学生很少有机会实践,更谈不上进行探究性的学习。学生的学习兴趣和积极性受到挫伤,他们往往对外语学习失去兴趣。2002年,国家新课程标准的正式颁布实施,新课标本着“以人为本”的现代教育理念,以“提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养”为内涵,更加关注“人”的发展“知识变成能力才有用,能力作用于知识才有力量”。能力将成为知识经济时代支配和操纵社会与人的发展的主导力量,人们只有依靠能力才能实现其价值。由此,以人为本的进一步提升就是以人的能力为本。实施素质教育,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,其实质就是解决“高分低能”、“重知轻能”的问题,确立“能力为本”的观念。这不仅是对传统教育弊端的矫正,也是对教育本义的回归。纵观社会和文化发展的趋势,现代的教育观和人才观已由重知识向重能力和素质转变。对于教师来说,缺乏创新精神和实践能力就不能当一名合格的教师,当然也就谈不上如何培养和增强学生的创新精神和实践能力。综上所述,我们认识到陈旧的英语课堂教学模式必须彻底改变,在新课堂教学模式构建中必须突出学生的主体地位,充分尊重学生的自主性、能动性和创造性,把激发和培养学生的学习兴趣,自主积极地参与课堂教学放在首位,让学生把握学习的主动权,变消极、被动地接受为积极、主动的获取,使课堂成为学生充分表现自我的舞台,使学生处于积极思维、敢于创新的精神状态,使传统课堂学习活动由外部强加的、被迫的变为学生自觉的、内在的需要。英语课堂教学改革是探讨学好英语的方法,课前演讲是课堂教学改革的第一步,这一步至关重要。英语课前演讲是由学生自己选择、确定内容,是学生积极主动地获取知识和运用知识的学习活动,从而在自觉、自主的学习氛围中提高自己的语言能力和实践能力。在

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