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职业教育论文-网球教学方法的研究和应用.doc

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职业教育论文-网球教学方法的研究和应用.doc

职业教育论文-网球教学方法的研究和应用【摘要】通过教学实验研究表明,传统的教学模式已经严重阻碍了教学水平和教学质量的提高,从而改变单一的训练模式,敢于打破常规,是教学质量向更高水平迈进。本文通过问卷调查、文献综述等方法分别对教学方法作了进一步分析和归纳,采用学生自主持球的教学方法对加强学生学习网球动作进程与传统的教学方法相比较有了较明显提高。【关键词】网球运动教学质量1前言在网球选项课的教学中,由于大多数学生都属于初学阶段,通常对网球运动的认识和理解都很肤浅,不清楚网球运动的本质、运动规律、技术特点、技术动作中的内在联系,这样就制约了学生在网球运动中的良好发展。而传统教学法是一种“填鸭式”的教学法,其最大弊端是忽视学生的充分发展,即忽视学生智能因素和非智能因素的开发和培养,使学生在学习中被动迁就,消极适应,压抑和排斥学生在学习中个性意识的逻辑推理思维,不能起到启发思维、发展能力、提高教学效果的作用。网球教学方法的得当与否直接影响教学质量和学生对网球运动的学习兴趣,对传统教学的改革与创新将有效提高网球的教学效果,甚至对高校网球运动的发展起到良好的推动作用。网球是一项技术性、技巧性很强的运动项目,甚至对身体形态都起着积极作用,适合于各个年龄层次,所以现在已经成为社会和学校一项非常热门的体育休闲运动。对于初学者,要在短时间内初步掌握网球基本技术,懂得欣赏比赛,并能进行比赛和裁判就要上好每一节网球课,教法在网球的整个学习过程中是十分重要的。本文通过对教学方法的研究更进一步的深入了解学生在学习正手后场高远球的过程中所遇到的问题。恰当的教学方法可以营造生动、活泼、自主的学习氛围,培养了学生浓厚的学习兴趣,使学生的自主性、主动性、创造性得到有效发展。同时加速学生掌握技术技能、缩短教学时间、提高教学效果。这对网球选修课在高校的普及与发展有着深远的影响。网球发球技术动作难度较大,要想正确地掌握这项技术,首先要对其技术的各个环节有较详细地认识,明确关键环节的动作要求,如:转身击球、前臂快速内旋、击球点要高、快速的鞭打动作等。要让学生更好更快地掌握这门技术必须发挥学生的主观能动性。2研究对象与方法2.1研究对象以随机抽取滨州市网球中心部分青少年和滨州职业学院公共体育网球选项课学生作为研究对象。2.2研究方法2.2.1文献资料法根据论文的研究需要,通过对中国期刊全文数据库、中国教育网等相关

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