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职业教育论文-网络写作与中学写作教学的新思考.doc

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职业教育论文-网络写作与中学写作教学的新思考.doc

职业教育论文-网络写作与中学写作教学的新思考摘要:网络写作是在信息化背景下出现的一种崭新的写作样式。在交际互动的语境中,网络写作具体表现为以下四个特征:自由平等,娱乐精神,效率至上,叛逆精神。网络写作给中学写作教学带来一定的冲击。面对这种冲击,中学写作教学应构建基于“交际取向”的写作教学框架,创设“交互式”的教学情境和开放自由的教学环境,这样才能使中学写作教学改革并具现实针对性与时代前瞻性。关键词:网络写作;中学写作教学Abstract:Internetwritingisabrandnewwritingmodeintheinformationtime.Inthecontextofinteraction,internetwritinghasfourmajorfeatures:1.freedomandequality;2.entertainment;3.efficiency;4.rebelspirit.InternetwritinghascertainimpactupontheChinesewritinginsecondaryschools.Therefore,theteachingofwritingshouldadoptcommunication-orientedteachingframeworkandcreateinteractive,openandfreeteachingenvironment,whichwillmakethereformofwritingteachingmorepracticalandprosperous.Keywords:internetwriting;theteachingofwritinginsecondaryschools一、网络写作:信息时代的交际方式美国教育家韦斯特说:在信息社会,写作包围着你。①我认为更恰当的表述应该是:在信息社会,网络写作包围着你。什么是网络写作?网络写作区别于传统写作的两大特征是:1.文本载体的数字化;2.沟通交流的网络化。网络写作有广义和狭义之分,广义的网络写作指人们通过互联网交流思想、传情达意的一切书面表达活动及活动结果的总称。狭义的网络写作专指网络文学创作。本章所论及的网络写作指广义的网络写作。二、网络写作的特征任何写作总是受制于具体的语境。网络写作的语境包括宏观的社会语境、中观的网络语境和具体而微的交际语

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