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职业教育论文-网络环境下高职高专会计专业课程改革探索.doc

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职业教育论文-网络环境下高职高专会计专业课程改革探索.doc

职业教育论文-网络环境下高职高专会计专业课程改革探索[摘要]网络环境下,传统会计演变为代写论文网络会计,这就要求高职高专会计专业要进行相应的课程改革,以培养出能掌握现代信息技术和现代会计知识及管理理论与实务的复合型人才。对此,本文主要从现行高职高专会计专业课程设置及其存在问题出发,提出课程改革的几点建议。[关键词]网络环境高职高专会计专业课程改革随着计算机技术、网络技术的蓬勃发展,企业在全球范围内实现了信息交流和信息共享,从而使会计环境发生了重大变化,会计也由传统会计演变为网络会计。这就要求会计人员不仅要具备较高的会计专业知识和计算机操作技能,,还要能解决工作中出现的各种问题。对以就业为导向,着眼于培养岗位工作能力的高职高专会计教育来说,网络环境下对会计人员的素质要求,呼唤高职高专会计教育不断改革创新,然而,现有高职高专会计专业的教育理念、教育体系却不能适应这种需求的变化,特别是课程体系仍是基于手工处理环境,学生们一旦走向工作岗位,多数会碰到网络环境下的会计实务问题,为此需要相当长的一段时间去适应。因此我们应该对其现行的课程体系进行调整,重组会计人员知识结构,更新教育手段和方法,积极培养能掌握现代信息技术和现代会计知识及管理理论与实务的复合型人才。一、高职高专会计专业课程体系高职院校大都在原有大专院校基础上产生,或是由几所中专学校合并升格而成。目前还处于立身和整体创建特色时期,各个高职院校要完成从编制教学计划、制定课程标准,编写(或选用)教材、到课程教学实施与考核认可等一系列教学行为,而这些必然会导致各个高职院校的课程和教学内容的不确定性。虽然经过教育部门、高职院校及教师的共同努力,高职高专会计专业的课程体系建设取得了很大的成就。根据高职高专会计专业的培养目标(培养具有良好的会计职业道德,熟悉相关法律、法规,具备会计岗位工作所需的基础理论知识及较高专业技术能力,毕业后能够较快地从事会计核算工作的高级技术型专门人才。),在“理论够用、加强应用”这一原则指导下,目前高职高专会计专业的课程分模块设置,主要包括:公共课模块、基础课模块、专业技能课模块、选修课模块、综合实践课模块,建立起一套动态的理论教学体系和实践教学体系;在教学手段、教学方法上也进行了一定的改革,如采用多媒体教学、案例教学、项目实战教学等。二、现行的高职高专会计专业课程体系存在问题虽然高职高专会计专业的课程

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