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职业教育论文-西部农村职教发展中存在的问题及解决途径 .doc

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职业教育论文-西部农村职教发展中存在的问题及解决途径 .doc

职业教育论文-西部农村职教发展中存在的问题及解决途径摘要:当前西部贫困地区农村职教存在的主要问题:一是接受职业技术教育的人数比例大低.二是职业技术教育经费筹措困难。解决的主要途径有两个:一是建立“贫困地区农户职业教育券”,二是改革农村职业教育方向。关键词:西部;农村;职教;问题;解决;途径一、贫困地区农村接受职教的人数比例太低自2002年全国职业教育工作会议以来.我国职业教育虽然取得了新的重大成就,但仍不能适应全面建设小康社会的需要。目前,我国有数,以亿计的农村富余劳动力急需进行技能培训;我国高级技工、技师占技术工人总量的比例只有3.5%左右,远远低于发达国家20%至40%的水平。我国每年大约有2000万初中生毕业.其中700多万人升入普通高中,500多万人进入职业学校,还有700多万人,主要是农村初中毕业生.没有机会接受职业教育和培训.直接进入劳动力市场。国家统计局农村社会经济调查总队的贫困监测数据表明,贫困地区农村接受职业技术教育的人数比例太低,西部国家扶贫开发工作重点县的情况尤其令人担忧。由上述数据我们可以看到,在国家扶贫工作重点村,接受过中专和大专职业技术教育的人数比例只有1.5%,曾接受过短期培训的劳动力也只有9.2%。而众所周知,西部国家扶贫工作重点县主要集中在西部地区。由于接受职业技术教育的人数比例太低,西部贫困地区的农产.只能凭借着世代相传的传统耕作技术,在贫瘠的土地上刨饭吃,打工无路.致富无门,脱贫无望。二、接受职业技术教育的人数比例太低原因分析造成西部贫困地区接受职业技术教育的人数比例太低的原因,既有客观方面的也有主观方面的,既有历史的也有现实的,既有职业学校方面的也有农户自身方面的。第一,经费投入严重不足和贫困农户子女交不起学费。农村职业学校除按普通中学的标准(人头费)拨款外,很少有其他补贴。有些经济欠发达的地方,就连人头费也难以保证。经费的紧张使得一些必备的教学仪器和设施无力购买,基地无法开发,实验无法进行。同时经费的不足严重制约了农村职业学校适应市场、调整培养方向能力的发挥。有些学校即使通过借贷,超前发展,改善了办学条件,沉重的债务也影响了今后教学活动的开展。我国财政性教育经费支出从1996年开始,进行了结构调整。在教育经费总支出中,小学和初中教育约占54%,职业教育约占11%,普通高等教育约占19%,而且1997年也大致维持了这一比例。但

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