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职业教育论文-观念转变是西部教育发展关键.doc

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职业教育论文-观念转变是西部教育发展关键.doc

职业教育论文-观念转变是西部教育发展关键摘要:本文通过对西部欠发达地区中小学教育存在的十个方面问题的阐释(1、加快地方中小学教育发展要解决好三个基本问题:软件建设、硬件建设和潜件建设;2、关于教育评价问题;3、校长的角色定位和教育科研意识、习惯与素养对全校教师的引领、带动作用;4、关于教育研究和教学研究的关系;5、促进地方中小学教育的内涵式发展成为目前西部欠发达地区基础教育有待解决的主要矛盾;6、加强教育教学反思;7、教育中的个体凸现与整体提高的问题;8、沉下去搞地方中小学教育调查与研究;9、关于多元办学问题;10、县域教育资源共享的问题),旨在对西部欠发达地区尤其是中小学教育相对落后的地区存在的问题进行较为全面的反思与剖析,以期寻找地方中小学教育乃至西部欠发达地区中小学教育存在的主要问题与产生这些问题的根本原因,探索重振地方教育辉煌之良方。关键词:西部欠发达地区、中小学教育、反思、评价、解决策略西部欠发达地区的中小学教育在近年来不论从办学思想、办学规模、办学方式等方面都有了长足的发展,随着新一轮课程改革的推进,西部地方中小学教育不论从硬件建设、软件建设以及潜件建设等方面都发生着喜人的变化。然而,在发展的过程中还存在许许多多的问题,尤其是在宏观导向性方面,而这些问题在一定程度上制约着中小学教育的可持续发展。下面就结合自身的实际和所见、所听、所想,分析和寻找制约西部欠发达地区中小学教育进一步发展的软硬伤和产生这些问题的一些主要原因,以便有针对性地加以解决和克服一些积弊,促进地方基础教育的发展。实质上,它所反映出来的也是西部贫困、欠发达地区基础教育的一个缩影,对这些地区的基础教育同样具有一定的借鉴意义。一、加快地方中小学教育发展要解决好三个基本问题:软件建设、硬件建设和潜件建设。所谓软件建设就是指教育的指导思想、教师的观念、敬业精神、理论素养、教学能力、教学水平、教学方法等。而潜件建设即就是制度文化建设。就西部地方基础教育的现状看,硬件建设包括学校的数量、校舍的扩建与更新、实验设施、图书资料购置等等远远不能满足教育发展的需要。而即使教学设施等较好些的学校,由于从领导到教师的教育教学观念和能力的滞后,硬件资源在很大程度上并未发挥应有的作用。个别学校的某些领导总夸夸其谈,说我们有一流的什么什么,如硬件建设上的校舍、教学仪器、实验设施、校园网络、语音室等等,绝口不谈我们的教学

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