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职业教育论文-计算机专业英语网络教学设计与分析.doc

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职业教育论文-计算机专业英语网络教学设计与分析.doc

职业教育论文-计算机专业英语网络教学设计与分析【摘要】计算机多媒体英语教学已逐渐成为现代英语教学的重要技术手段。为应对当前专门用途英语教学、多元化和个性化英语教学与学习的兴起,本文将分析如何设计计算机专业英语网络教学,利用计算机和网络技术,使英语教学和专业相结合以及为就业做准备。【关键词】公共英语网络教学专业就业一、引言多媒体具有图文、音频、视频多感官同步刺激的作用,外语多媒体教学已经成为当前语言教学的新趋势,传统的英语教学方法已经被基于多媒体的建构主义理论和个性教育理论所取代。2003年11月,由教育部高等教育司组织专家组对其所委托的四家出版社的网络教育系统进行了评估验收。2004年初,教育部又从全国1000多所高校中,挑选了180所院校开展网络教学试点工作。基于计算机和课堂的英语多媒体教学模式是大学英语教学模式改革的新尝试,正如《课程要求》所指出的那样:“教学模式的改变不仅是教学活动或教学手段的转变,而且是教学理念的转变,是实现从教师为中心,单纯传授语言知识和技能的教学模式,向学生为中心,既传授一般语言知识和技能,更注重培养语言运用能力和自主学习能力的教学模式的转变。”英语网络教学,以学生为中心的教学模式,激发和培养学生的语言学习兴趣,是一种新型的教学和学习方式,特别是一种自主学习和个性化的学习学习方式,不仅能够有效的提高学生的语言水平和运用能力,更重要的它也是一种提高教师队伍素质的方式和标志。这些方面也已经被许多高校英语多媒体教学实践所证明,因此多媒体网络英语教学是将来英语教学改革的趋势。多媒体网络教学不仅能够使教学效果达到最佳、增强学生的自主学习能力和提高教育质量。通过网络辅助学生课后学习,甚至美国大约有6000所学校在暑假期间给学生提供网络教程,帮助学生提高他们想提高的学科。随着专门用途英语教学逐渐成为公共英语教学的主流和多元化教学的兴起以及个性化学习的兴起,计算机专业英语作为一门专门用途英语,同培养专业领域内学生的实际英语应用能力和交际与学习研究能力以及为将来就业服务息息相关,这为计算机专业英语网络教学设计提出了新的要求。本文将对此进行具体分析。二、高等教育英语发展趋势1.专门用途英语教学兴起由于社会发展和经济发展的需要,大学英语教学越来倾向专门用途英语教学发展。蔡基刚(2007)分析认为我国大学英语教学正在悄悄的从单纯基础语言培养向实用能力(包括与专业

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