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职业教育论文-让德育回归生活世界.doc

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职业教育论文-让德育回归生活世界.doc

职业教育论文-让德育回归生活世界【摘要】随着社会经济的迅速发展,科学技术日新月异,职业学校的学生将面临更多的技术挑战和道德考验。而职业院校的德育教育却并未形成自己鲜明的特色。职业院校的德育如何把个人修养与国家观念、民族意识的培养有效结合起来,如何把各项德育内容有机统一到学校德育的实践中去,这都是职业院校的教师必须直面的现实问题。笔者认为,回归生活的德育理念对于职业院校的德育工作具有现实而深远的意义。【关键词】高职院校德育生活德育德育生活化我国现代著名的职业教育家黄炎培曾经指出,职业教育不仅仅是个人的谋生,更是为社会服务。职业教育“于整个的人生修养及至国家观念、民族意识之培养上”都有很大的贡献。如今随着社会经济的迅速发展,科学技术日新月异,职业学校的学生面临更多的技术挑战和道德考验。而职业院校的德育教育却并未形成自己鲜明的特色。职业教育的特点以及社会大环境的影响,也决定了职业学校道德教育的艰巨性和迫切性。职业院校的德育如何把个人修养与国家观念、民族意识的培养有效结合起来,如何把各项德育内容有机统一到学校德育的实践中去,这都是职业院校的教师必须直面的现实问题。一、现代高职院校道德教育面临的困境现在,随着高等院校的扩招,上大学似乎已不是一件特别困难的事情。在竞争日益激烈的今天,对于学校、教师、家长以及学生而言,愁的是如何才能上一所重点大学,或者如何进入一个前景光明的专业。于是,更多的孩子在高考时把眼光都投向了热门专业、重点大学。从普通中专、职业中专和成人高校优化组合而成的高职院校,也相应地调整了专业与课程设置,以适应社会的需求,但是,生源质量的下降,似乎还是成为不可避免的事实。不可否认,这些学生无论在文化基础、道德素养,还是行为习惯上都与普通高校有差距。因此,有部分教师把某些职业院校面临的办学困境归咎到这一点上。从而对高职学生的道德教育也丧失了信心,认为道德教育对这些学生是没有多大的用处的,“孺子是不可教也”。其实,我们认为,一味的埋怨、指责高职学生是不恰当的。俗话说,没有教不好的学生,只有不会教的先生,对于这些所谓差生更是如此。他们在小学、初高中阶段,也许因为各种的原因,成绩落后,遭受歧视丧失学习兴趣,滋生一些不良习气。到了职业学校,如何改变这些不良习气,重新树立自信心,找到自己的人生价值,成长为对社会有用的人,是职业院校的教师们重要的责任。因此,作为非智力因素的德育,

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