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职业教育论文-论高职院校思想政治工作 .doc

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职业教育论文-论高职院校思想政治工作 .doc

职业教育论文-论高职院校思想政治工作一、高职生的思想观念和价值取向发生了新的变化他们思想更加活跃,观念不断更新,精神文化需要日益增长且复杂多样。爱国主义、集体主义、社会主义思想以及其它与改革开放和现代化建设相适应的思想观念、道德风尚成为高职生精神世界的主流。同时,拜金主义、享乐主义、个人主义在少数学生中有所表现,甚至在一定范围内滋长蔓延。二、高职生学习生活方式发生了新变化高职教育改革和发展的步伐加快,外国的理财教育理念,把大学生培养成为有经济头脑的、高素质的理财能手。在美国、英国、日本和巴西等一些国家,越来越多的学校制定了理财教育计划,把理财教育列入了大学的必修课。例如在美国,把理财教育称为“从3岁开始实现的幸福人生计划”,以让孩子学会赚钱、花钱、有钱、与人分享钱财、借钱和让钱增值为主要内容的理财教育,已经融入少年儿童整个教育之中。在英国,一个儿童从5岁开始,就必须在学校里接受以“善用金钱”为主题的理财教育,初级的课程包括,钱是从哪里来的,可以有什么用途;7岁以后,便要逐步学习如何妥善处理自己的金钱,如何由储蓄来照应日后的需要以及影响人类使用金钱、储蓄金钱的各种因素,使他们懂得如何运用自己的零用钱、控制预算和善用金融服务。这足以说明,在大学生培养中开设理财课程,进行专门的理财教育显得不仅迫切,而且尤为重要。学生的学习、生活方式将发生变化,逐步代之以上大课、住公寓等流动性大的学习、生活方式。这就是给学校日常管理和思想政治工作带来了许多新课题。三、高职中专生接受信息的渠道发生了新变化随着高新技术的迅猛发展,信息传递速度更加快捷,信息量空前增长,高职生获取知识、信息的方式更加多样。高新传媒技术为高职院校思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道,扩展了思想政治工作的空间;同时,国内外一些错误思想和不良文化也趁机扩大传播范围。这就要求高职院校思想政治工作要充分运用各种新的传媒,拓宽渠道,提高时效性,增强影响力。四、学生就业方式发生了新的变化高职毕业不包分配、面向市场、双向选择、自主择业,这已逐步被高职生和社会各界接受,操作过程也逐步走向规范化。但由于种种原因,近年来,高职生就业矛盾和困难越来越突出,在校生,有的感到前途渺茫,学习积极性不高,政治热情下降。针对上述新情况、新问题,笔者认为,高职院校思想政治工作应勇于探索,积极实践,真抓实干,认真做好如下几方面的工作:少年学生的思想

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