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职业教育论文-设计制图与AutoCAD课程教学融合.doc

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职业教育论文-设计制图与AutoCAD课程教学融合.doc

职业教育论文-设计制图与AutoCAD课程教学融合【摘要】设计制图课程是设计类及相关专业一门重要的专业基础课程,对学生专业技能的培养至关重要。本文介绍了目前设计制图的教学现状、设计制图与CAD的关系,并在分析这两门课程传统教学方法的利弊及相互关系基础上,探究在教学中将传统的设计制图和计算机绘图教学两者有机的结合,进行必要的融合,达到相互促进的效果和目的,实现学生的技能培养。【关键词】设计制图AutoCAD教学融合1前言《设计制图》与《AutoCAD》是我院开设的家具设计与制造、产品造型设计、室内设计技术专业的两门重要的专业基础课。在传统的教学中,这两门课程分开设置,使得教学中设计制图课中手工作图的工作量太大,如果在教学中能把制图和计算机绘图结合起来,可以适当减轻学生的工作量,从而达到既能利用手工作图,又能使用计算机软件进行绘图的培养目标。而且现在企业基本上都已采用计算机绘图,学生在《设计制图》课程中专门学习的手工绘图已无法适应工作需要。因此,如何将这两门课程有机地结合起来,利用CAD软件特有功能,摆脱制图课粉笔、黑板、挂图、模型的单调授课形式,帮助学生克服抽象思维障碍,突破教学难点,节省教学时间,减轻学习负担,提高教学质量,成为迫切需要解决的问题。2《设计制图》与《AUTOCAD》的关系《设计制图》主要培养学生的四种能力:(1)培养学生的空间思维能力;(2)培养学生把空间思维变成图形的能力;(3)培养学生把图形变成模型的能力;(4)培养学生绘制图形的能力。制图是用图样确切表示产品的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科。图样由图形、符号、文字和数字等组成,是表达设计意图和制造、施工要求,以及交流经验的技术文件,常被称为“工程界的语言”。其主要研究绘制和阅读图样的原理和方法,内容包括制图的国家标准和基本规定,正投影法、中心投影法和三视图的基本理论和基本方法,点、线、面的投影,基本体、组合体、家具图样的表达,建筑与室内图样的表达等。教学目的要求学生掌握阅读和绘制设计图样的基本知识、基本方法和技能。《AutoCAD》中的CAD是ComputerAidedDesign的缩写,即计算机辅助设计,而目前我们使用的《CAD》是Autodesk公司开发的一种计算机辅助设计软件,是当前最流行的计算机辅助设计软件之一。它主要研究的是如何利用各种指令绘制各种图样。对我们的学生来讲,

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