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职业教育论文-试论大学生职业教育工作的开展与推动.doc

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职业教育论文-试论大学生职业教育工作的开展与推动.doc

职业教育论文-试论大学生职业教育工作的开展与推动【摘要】本文从分析高校开展大学生职业教育工作必要性入手,讨论开展和推动大学生职业教育的一些问题和困难;进一步探讨高校如何从自身教育功能和目标出发,有效推进大学生职业教育工作,培养大学生科学择业观,合理进行职业生涯规划,成功地促进学生就业,不断推动大学生人才培养的各项工作发展。【关键词】大学生;教育;开展;推动高校是培养高级职业人才的地方,大学生的学力锻炼、智力开拓和社会职业定向基本是在高校求学时期形成的。虽然高校有自己与众不同的教育思想和目标定位,但最终究是为了向社会培养输送各种各样的专门职业人才,也就说,高校的最终目标是输送各种社会需求的专业人才。大学生作为社会职业的储备人才,其职业教育应该提前到高校去完成。1高校人才培养过程中有必要开展职业教育高校是实施高等教育的地方,其教育要服从、服务于一定社会需求,并受到社会制度和环境的制约,其根本任务是培养和为社会输送合格高级人才。所谓合格高级人才,就是指具有科学文化素质和创新能力,具备高于社会一般水平的思想道德、心理素质,对社会进步有贡献的人才。而这些人才要实现其社会价值,必须通过各自的职业工作去实现。因此,高校开展职业教育,帮助学生实现“人职匹配”,对推进学生成功就业和贡献意义重大。具体意义体现在以下几方面:1.1从实现高校目标任务和社会价值,有效帮助和促进学生安全就业方面考虑,高校有必要开展职业教育。高校的目标任务的实现在于其学生安全就业,为社会进步贡献自己聪明才智。学生长期在高校学习,基本是未涉足社会,没有经受过社会工作的磨练,缺乏从业的心理准备,缺乏对职业现实的了解和对职业信息的处理能力,容易造成择业、从业出现不安全问题,表现在,超职业理想与现实岗位的矛盾,毕业后实际工作岗位与理想“落差”太大,没有满足感,心不甘;缺乏中长期规划而过多的采取短期就业行为,就业动荡不止,成为社会不稳定问题的根源之一。诸如此类问题,与缺乏职业教育和指导大有关系。高校开展职业教育和指导工作,可以帮助学生全面分析自己能力、分析职业需求,及时调整择业目标,规划成才道路,科学地、切合社会实际选择就业。开展职业教育,培养学生从个人实际情况出发,主动地适应社会需要,避免和纠正择业上的短期行为;诱导学生形成以事业为重、与企(事)业共存亡的风尚,充分考虑国家与集体的宏观利益,勇于到基层去为祖国四化建设和

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