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职业教育论文-试论如何改进二外日语的教学.doc

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职业教育论文-试论如何改进二外日语的教学.doc

职业教育论文-试论如何改进二外日语的教学【摘要】二外日语是英语专业本科生的必修课之一,近年来,选修二外日语的学生日益增多。从表面上来看,日语显得好学,大部分学生认为学习日语在语音模仿和词汇意义的领悟方面有便利之处,但在实际的教学过程中,往往没有达到预期效果。本文从选取教材、设置课程和改进教学方法等三个方面提出了对二外日语教学的一些看法。【关键词】二外日语教材课程教学随着近代日本的明治维新取得巨大成功,其各方面实力有了明显提高,并跻身于世界强国之列。一个国家综合国力的提升,使得其母语也必受青睐,世界范围内学习日语的人也越来越多。在我国,大学中除了学习日语专业的学生明显增多外,选择二外日语的学生也是日益增加。笔者所在学校中,每年选修日语的学生是选修其它语种(德语)学生的3到4倍。那么,针对如此众多的学生,如何促进学生的学习兴趣,提高教学效率,改进二外日语的教学,笔者结合自身的教学经验,在此试从精心选取教材、合理设置课程和改进教学方法等方面进行探讨。一、精心选取教材教材是学生学习的必备工具,一本好的教材会直接影响学生学习成绩的好坏。据了解,关于二外日语的教学,国内尚无统一编写的教材。一般来讲,绝大部分学校选用的是人民教育出版社出版的由张玺恩等编写的《中日交流标准日本语》初级上、下册。然而,随着世界日新月异的变化,中日之间的交流也越来越频繁。为了顺应时代的发展,编写新的日语教材显得尤为重要。《中日交流标准日本语初级上、下》(新版)于2005年4月正式出版。这是1988年出版的旧版《中日交流标准日本语初级上、下》的修订本。新版教材的内容结构如下:第一、新设“入门单元”,集中指导发音和文字。对学习者来说,尤其对自学者来说,新版教材特别设置了“入门单元”,专门就日语发音、日语的文字与书写方法、声调和语调、需要注意的发音等进行了系统讲解。第二、除“入门单元”以外,上、下册各设6个基本单元,每个单元由4课构成。每单元前设置单元扉页,单元后设置单元末。另外配有“日本语能力测试”模拟试题以及附录。第三、各课结构与定位。各课由基本课文、应用课文、语法解释、表达及词语讲解、练习、生词表、专栏构成。笔者所在的学校,学生学习二外日语选用的教材就是新版的《中日交流标准日本语》初级上、下册。这套教材是为我国自学日语的读者编写的,笔者认为作为学生的二外日语教材也同样适用。因为与旧版教材相比,新版教材具

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