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职业教育论文-试论广西职业教育与地方经济发展.doc

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职业教育论文-试论广西职业教育与地方经济发展.doc

职业教育论文-试论广西职业教育与地方经济发展【论文关键词】广西职业教育;地方经济;人才培养;战略思考【论文摘要】广西职业教育虽然进入了快速发展的阶段,但与广西经济社会的发展还存在诸多的不适应。面对新形势和新机遇,广西职业教育必须科学定位,立足服务地方经济建设,大力推行教育和管理改革,促进广西经济社会又好又快地发展。一、广西职业教育发展现状与办学定位由于广西的职业教育起步较晚,为了实现跨越式发展,在很大程度上,依靠的是中专升格,高等职业院校后勤社会化改革、收费等深入挖潜。如此一来,当职业教育发展到一定规模时,必然会考虑到发展的速度问题。如果继续扩张,虽然能够使广西职业教育的招生规模跃上新的台阶,相对较快地为经济发展作好人才准备,更好地拉动经济和满足人民群众接受高层次教育的需求,但是规模效应会对职业教育质量的提高提出严峻的挑战。因为教育规模扩张可以在短期内实现,但是职业教育的质量和效益要经历较长时间的努力才能实现。科学的发展观不仅是规模的扩大,更着眼于质量的提高,数量发展不能忽视质量。广西职业教育发展经历了—个数量扩张的过程,这只是广西职业教育发展的弥补性阶段,质量如何提前,是目前面临的关键性问题。由于种种历史原因(原中专条块分割,各自为阵),使得学校布局尚不合理,专业设置重复,职业教育在教学内容、教学方法等方面存在着知识老化、方法陈旧落后、理论和实践相脱节的现象,因此培养的学生存在着技能单一,知识面狭窄,缺乏社会发展和科技进步的后劲,与熟练劳动力的断层太大,难于适应未来社会发展需要,随着广西地方经济发展的速度增快,职业教育的供给数量和质量与社会需求仍有较大差距,特别是职业教育发展缓慢,职业教育人才与社会的需求和发展存在脱节现象。职业教育发展质量是指职业教育发展总体要达到的水平目标,或者说,在发展过程中,职业教育系统所提供的服务数量和服务质量满足全面建设小康社会需要的程度。由于广西职业教育还没有形成或建立起系统的质量评价标准体系,从而对基本办学条件的合理性缺乏论证,对职业教育发展环境的完善程度缺乏价值判断,因此对广西职业教育的发展方向和发展趋势缺乏理性的思考。面对目前广西职业教育已经初具规模和要求更上一个台阶的发展现状,去年年底,广西壮族自治区党委、自治区人民政府召开了全区职业教育攻坚工作动员大会,出台了《关于全面实施职业教育攻坚的决定》,明确了广西职业教育办学目标和定

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