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职业教育论文-试论当代高职院校大学生思想特点及成因.doc

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职业教育论文-试论当代高职院校大学生思想特点及成因.doc

职业教育论文-试论当代高职院校大学生思想特点及成因【摘要】高等职业教育是我国国民教育体系中的一个重要组成部分,在高等教育大众化和培养高素质的高级技术人才中发挥着重要的作用。本文通过对高职院校大学生思想状况的调查及统计,分析当代社会高职学生的思想特点现状,探索了当代高职学生思想特点的形成原因,在了解、把握高职学生的思想特点,分析高职学生思想上存在的矛盾、困惑和问题,为做好高职学生思想政治教育工作奠定了基础。【关键词】高职院校大学生思想特点成因随着经济全球化进程的加快,社会主义市场经济体制的建立,高职学生的世界观、人生观和价值观都发生剧烈的变化,面对就业压力、学习压力、社会适应性压力和网络环境的负面影响,高职学生面临众多困惑,使高职院校思想政治工作面临严峻挑战。因此,加强高职院校思想政治工作愈显重要和急迫。一、高职院校学生思想的优点1.思想政治上积极上进此次调查表明,大多数高职学生思想政治上积极上进。积极参加党校学习,递交入党申请书,积极向党组织靠拢,表现出极强的上进心,政治方向明确,能认同正确的价值观。调查显示:92%的高职学生能接受市场经济,认同竞争意识;70%的高职学生对“市场竞争不能顾及良心及道德”持否定态度;82%的高职学生认为青年人应有“天下兴亡,匹夫有责”的使命意识,84%的高职学生认为当个人利益和国家利益发生冲突时,个人利益应该服从国家利益和集体利益。2.学习生活观念多样化在市场经济浪潮、网络文化等的冲击下,高职学生的生活方式、观念发生了新的变化,学生的学习、消费、娱乐休闲观念趋向多元化、个性化,已从保守、封闭、单一的观念中解放出来。在学习方面,55%的同学认为学习的效果取决于自己的学习能力,16%的同学认为取决于教师的教学水平,30%的同学认为取决于周围环境的影响。45%的同学认为自己的学习是为了谋求将来的美好生活,30%的同学认为是为了报答父母的养育之恩,调查结果表明,青年学生对学习目的认识越来越实际和多样化,绝大多数同学有明确的阶段性奋斗目标,并且有为实现这一目标的计划。3.关注自身环境及其发展大多数高职学生认为市场经济对人才素质和技能的要求越来越高,只有不断追求知识、掌握新技能才能适应时代的需要。调查表明,62%的同学认为高职院校离自己期望的学校有较大的差距,65%学不太满意自己的教育层次和教育类型,70%的学生不满足大专文凭,希望继续学习深造。

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