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职业教育论文-试论影响高职高专教育教学质量的因素与对策.doc

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职业教育论文-试论影响高职高专教育教学质量的因素与对策.doc

职业教育论文试论影响高职高专教育教学质量的因素与对策摘要教育教学质量是学校的生命线。本文分析了影响高职高专教育教学质量的内外部因素,提出了提高高职高专教育教学质量的对策。关键词高职高专;教育质量;影响因素;对策近年来,我国高职高专教育发展迅猛,招生规模不断扩大,其教育教学质量也愈加引起人们的普遍关注。如何才能提高高职高专教育教学质量,办出高职高专特色,培养出社会所需人才就显得尤为重要。本文从影响高职高专教育教学质量的内外部因素加以分析,以求有针对性地提高我国高职高专教育教学质量。一、影响高职高专教育教学质量的内外部因素1.影响高职高专教育教学质量的外部因素1政策环境有待改善。国家对发展高职高专教育的方针非常明确,但高职高专院校在师资建设、助学贷款、政府拨款、校企合作以及工作待遇等方面没有与普通本科院校一视同仁。2体制环境需要优化。从管理体制上说,国家要求高职高专院校由省地市两级管理,行业不再办学。但不少地方政府许诺的经费、政策、责任等不能也不愿兑现。从内部管理看,行政色彩浓厚,缺少学术机制;办学体制上也存在结构单一,缺少多元化,行业、企业参与办学的积极性不高。3高职高专教育投入不足,实习所需资源短缺。4教育的国际竞争日益激烈。教育的国际竞争包括教育和人才两方面的竞争。我国处于教育进口大国的状况,目前仅澳大利亚教育国际贸易顺差的一半以上外汇收入来自我国。随着我国教育国际化步伐的加快,人才竞争也愈加激烈。我国高职高专教育面临严峻的挑战,既要争取生源改变我国教育国际贸易逆差的局面又要培养国际化、技术创新型人才以适应经济建设需要的双重任务。2.影响高职高专教育教学质量的内部因素对于影响我国高职高专教育教学质量的内部因素,我们可以用工业企业全面质量管理模型中人、机、料、法、环等影响产品的因素,来分析影响我国高职高专教育教学质量的因素。1学校领导、教师思想观念陈旧。我国大部分高职高专院校基本上是从各类中专学校升格而来或是成人高校改制而来,因而不管是学校领导还是普通教师基本都是原班人马。他们对高职高专教育的认识还是模糊不清,办学定位不准,多年来形成的传统的“关门办学”教育思想对高职高专教育教学影响依然很大,仍在按照学科的发展和学校的现有条件来设置专业,导致所办专业脱离市场需求,缺乏行业依托,高职高专特色不明显。2高职高专院校的教学设施与学生规模比例严重失调。3高职高专院校生源质量

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