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职业教育论文-试论职业教育与海峡西岸经济区建设.doc

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职业教育论文-试论职业教育与海峡西岸经济区建设.doc

职业教育论文试论职业教育与海峡西岸经济区建设摘要职业教育与海峡西岸经济区建设关系极为密切。大力发展福建职业教育,关键在于职业教育要紧紧围绕海峡西岸经济区建设,更新观念,在服务海峡西岸经济区建设中谋求发展。要深化办学模式改革,借鉴国外先进职业教育办学理念,创造和谐的育人环境,通过不断创新来打造特色,为海峡西岸经济区建设输送更多高素质、技能型人才。关键词职业教育;“海西”建设;发展对策在建设海峡西岸经济区中,如何发挥福建职业教育的独特作用,成为“海西”经济发展中的一大支撑点,福建职业教育必须积极策应海峡西岸经济区建设,实现又好又快地发展。一、“海西”建设中职业教育存在问题分析近年来,从国家到省级政府对职业教育应该说都比较重视,对职业教育工作从“加强”提升到“重点加强”和“大力发展”;在校生规模有明显增长,政策扶持力度也有所加大,职业教育得到很好的发展。在“海西”,职业教育虽已初具规模,但从总体上看,办学方法仍较落后,尤其缺乏先进的职教理念、科学的职教体制、优化的职教环境和优质的职教资源。一经济发展对职业教育依存度仍然不高长期以来,我国职业教育与职业需要良性互动程度较低,“重文轻技、学而优则仕”的传统观念根深蒂固。新中国建立后,在最近30年高等教育地方化实践中,高等职业院校的迅猛发展大大扩充了职业教育的领地,高职院校已经从精英教育时期附属地位的少数派变成了大众化时期渐成体系的多数派,成为推进福建省高等教育大众化的主力军。然而时至今日,“海西”社会经济发展对职业教育的依存度仍然不高,不少用人单位盲目单求高文凭,而不考虑单位的用人实际,更不考虑所需岗位技能要求;企事业单位给职业教育毕业生的薪水不高,往往当“普通工人”衡量职业教育毕业生给报酬;社会现象直接影响学生和家长,学生、家长有的认为职业教育是低人一等的教育,有的认为职业教育是基础教育的补充,有的认为职业教育是落榜生教育,只有初中考不上高中、高中考上大学,在没有选择、无奈的情况下才选择职业教育。“海西”职业教育在其发展过程中地位和身份的不对称,导致了职业教育始终无法和普通教育作为同一层次的内容被广大群众所接受。二职业教育办学体制还有自身痼疾从总体看,目前福建职业教育的体制、办学模式、课程设置、教学内容和教学方法等开展不平衡。大多数学校的职业教育都过于校园化,缺乏社会性,过于规范化;缺乏职业性,过于学历化,缺乏实用性。即使发

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