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职业教育论文-试论韩国高校职业指导的产生、发展及其启示.doc

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职业教育论文-试论韩国高校职业指导的产生、发展及其启示.doc

职业教育论文-试论韩国高校职业指导的产生、发展及其启示[摘要]学校职业指导工作在韩国的发展历程相对短暂。目前韩国高校的职业指导工作正处于稳步发展时期,初步形成了自身的特色,但也面临新的挑战。系统研究其历史轨迹、发展现状及目前存在的问题,有助于我们借鉴相关的理念与实践经验,推动我国高校职业指导工作的深入开展。[关键词]韩国高校职业指导中韩两国在地域、文化、经济发展等方面有着诸多相近之处,系统研究韩国高校职业指导的历史轨迹、发展现状及其存在问题,有助于我们借鉴其相关理念与实践经验,吸取其相关教训,推动我国高等院校职业指导工作健康有序地进行。一、韩国高校职业指导的历史沿革韩国学校职业指导的历史同西方国家相比是短暂的。1982年,韩国教育发展研究所在联合国儿童基金会(UNICEF)的支持下,首次发表了有关职业教育和职业指导的研究报告,使得该项工作开始引起了全社会的关注。此后韩国学校职业指导工作有了长足发展。总体而言,学校职业指导并没有取得实质性的进步。为此,韩国职业教育和培训研究所(KRIVET)、韩国职业发展中心等推出了系列研究报告,举办了多场学术研讨会,力求帮助社会各界充分认识到学校职业指导对于个体成长、国家振兴的积极意义。1997年亚洲金融危机爆发导致的大规模失业问题,更使人们认识到职业指导和咨询服务的重要性。与此同时,韩国政府采取了一系列举措,使得职业指导迅速发展起来。1999年,韩国劳动部门在汇编出版了诸如《韩国职业大辞典》以及各行业领域的《职业研究》等较权威的就业指导书籍之后,又编辑出版了《韩国职业前景报告书》,为大学生认识和了解职业创造了基础条件。同年8月25日,在教育部的财政资助下,职业发展中心试行开放,面向大学生等人群提供网上咨询、网上测试、网上信息等服务。2001年,韩国建立了职业介绍电子多媒体系统,为大学生等人群全面了解工作岗位的职责要求、工作条件、任职资格、培训和发展前景等情况再次提供了技术上的便利。2002年,对韩国161所四年制高校的调查表明,92%的学校已经具有职川言息中心(JobInformationCenter),为学生和用人单位提供服务。79%的学校具有名为学生生涯研究中心(StudentLifeResearchCenter)的咨询服务机构,致力于为学生提供职业能力测试和解决择业困惑。①二、韩国高校职业指导的主要做法综观韩国高校以及社会各

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