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职业教育论文-试论高职学生的学习观.doc

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职业教育论文-试论高职学生的学习观.doc

职业教育论文-试论高职学生的学习观【摘要】本文从《论语》中的学习思想出发,尝试论述了高职学生的学习观。首先是高职学生要明确“志于学”的学习方向;其次是高职学生要树立“择善而从”的学习理念;第三是高职学生要培养“温故知新”的学习观念;第四是高职学生要养成“乐于学”的学习习惯;第五是高职学生要学会“学与思”结合的学习方法;最后是高职学生要学会“举一反三”的学习方法。【关键词】论语;高职学生;学习《论语》是一部记录孔子与弟子之间、孔子弟子之间以及弟子与再传弟子之间对答的问答体著作。《论语》共20篇,内容宏大广博、丰富多彩,包括政治主张、哲学思想、品德修养、伦理道德和教育原则等各个方面,特别是《论语》中所论及的教育思想、教育原则、学习思想和学习观念很值得高职学生在学习过程中借鉴。本文试从《论语》中的学习思想出发,探讨高职学生有关学习方面的问题,以帮助高职学生提高学习兴趣和学习质量,为高职学生成长成才服务。1高职学生要明确“志于学”的学习方向高职学生在学习过程中,首先要明确自己的学习目标和奋斗方向,就是通过在高职院校三年的努力学习,把自己练就成为一名具有高素质的技能应用型人才,能够为行业服务、为社会做贡献。对此高职学生要志存高远,立志学习,立志成才。正如子曰:“吾十有五而志於学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾榘。”子夏曰:“博学而笃志”。高职学生要把自己的全部精力、时间用在专业理论学习和专业技能实践学习上,通过不断的学习、积累,使自己学有所成。2高职学生要树立“择善而从”的学习理念高职学生在学习过程中,要学会“择善而从”的学习理念。子曰:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”;“我非生而知之者,好古,敏以求之者也”;“吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也,我叩其两端而竭焉”;“如太庙,每事问”。人各有优劣,即使水平不如自己的人,也必然会在有些方面胜过我,要学会发现别人的优点、长处并认真学习,可谓是“夫尺有所短,寸有所长,物有所不足,智有所不明”。为此,高职学生除了认真学习书本知识而外,更应该学会向比自己优秀的他人学习,例如向老师学习,向同学学习,向朋友学习等等。3高职学生要培养“温故知新”的学习观念高职学生在学习过程中,应该学会按时复习的学习方法。子曰:“温故而知新,可以为师矣。”心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线告知我们:

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