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职业教育论文-调适好心绪,组织课堂也惬意.doc

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职业教育论文-调适好心绪,组织课堂也惬意.doc

职业教育论文-调适好心绪,组织课堂也惬意[摘要]近年来由于诸多因素的影响,学生在校学习勤奋不足,视学习为儿戏,课堂组织显得尤为吃力。要组织好课堂,需要教师从着装、表情、声音、激趣入手,增加吸引力,对违纪学生应使用幽默艺术进行调侃式批评,忌用苛求训斥语,避免产生敌对情绪使课堂陷入尴尬境地。[关键词]组织课堂闪亮激趣幽默调侃近年来,伴着社会经济快速发展的脚步,随着国家对高校毕业生统一安排就业的办法取消,新的读书无用思想日渐抬头。特别是在我们这样文化底蕴严重不足的边疆农业小县,依托本地丰富的煤碳资源,一些知识层次不高的人抓住机遇很快成了巨富。受此影响许多人急功近利只见近前的利益,而不计较子女未来的发展,认为读书没出息,因而家庭中学习气氛不浓,对子女学习的成绩期望值不高,学生在校学习失去了动力支持。加之我们面对的是一个极具个性的群体——“90后”,他们任性、自私、个人主义倾向严重,表现欲过强,叛逆性格突出,而抗挫能力差,懒惰贪玩……在学校中玩风过盛,勤奋不够。课上,老师说破嘴皮,学生仍把学习当儿戏。在这里,组织学生学习,维持课堂纪律都成了一门学问,让许多老师头疼。大家知道,教学是师生共同参与的双边活动,一节课除了传授知识,组织课堂也是不容忽视的重要环节。部分老师所教学生成绩不佳,究其原因不是教师知识水平授课方法问题,大多是教师组织能力不强,对学生的情绪言行的调控能力差。即使每堂课老师讲得汗流浃背,口干舌燥,但仍没有多大效果。那么,要怎样组织才是好的课堂呢?一、闪亮登场课堂组织始于老师走进教室。教学是师生的心灵交流,老师的举手投足,一颦一笑,着装用语都能直接感染到学生。首先,鉴于教师职业的特殊性,着装配饰应以大方得体为宜。太过古板,给学生带来压抑。太过时髦新潮,又有失严肃。平时我们常发现那些打扮随意或过于新潮的老师,他(她)的课堂纪律是很糟糕的,问题就在此。其次,讲课需要好心情,学生听课也要有好心绪。我们教师应抛开课前的烦恼、伤感、失望等不良情绪,点燃欢快的心情,绽放和蔼的笑颜。现在各服务行业都在倡导微笑服务,作为教师,也应有为学生服务的意识。我们常说:“老师笑着看学生,学生不会瞪眼看老师。”微笑如一轮暖阳,如一缕春风,如一阵春雨,能让学生感到温馨,唤醒激活学生沉睡迟滞的思维,使之变得活跃敏锐,驱走沉闷和枯燥乏味。相反,老师板着个苦瓜脸不苟言笑,容易让学生产生惧怕心理和厌倦情

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