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职业教育论文-谈中等职业学校的摄影教学.doc

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职业教育论文-谈中等职业学校的摄影教学.doc

职业教育论文-谈中等职业学校的摄影教学摘要:近年来许多中等职业学校的摄影教学在教学思想定位、教学内容确定、教材选用、教学手段的运用等方面与当前摄影器材及摄影技术的发展存在着差距。从事中等职业学校摄影课教学的教师要彻底打破思想上的保守和僵化,密切关注摄影器材与摄影技术发展的新水平,与时俱进,及时调整教学思想、教学内容以及教学手段,从而更好地完成教学任务。关键词:中等职业学校;教学思想;教学内容;教学手段;与时俱进近年来,由于照相机性能的提升、操作的简化以及价格的下降,摄影由专业走向大众化,变为充实工作和生活的一种需要。同时,由于照片的直观性特征,摄影一直是各个行业收集资料和展示形象的有效工具。针对目前社会对全面发展的复合型人才的需求状况,全国许多中等职业学校在文秘、计算机应用、实用美术、商业营销、家政服务、珠宝鉴定等专业开设了摄影课,不但使学生掌握了一定的摄影技术,为学生的就业提供了更为有利的条件,也使他们开阔了眼界,陶冶了情操,对学生的全面发展起到了积极的作用。但是,由于各方面的原因,至今许多学校的摄影教学在教学思想定位、教学内容确定、教材选用及教学手段的运用等多方面都与当前摄影器材及摄影技术的发展存在着很大差距,使教学与应用严重脱节,未能达到中等职业学校摄影学科教学的目的。要使这一现象得以改观,要求从事中等职业学校摄影课教学的教师善于学习,不断进取,彻底打破思想上的保守和僵化,密切关注摄影器材和摄影技术发展的新水平,及时调整教学思想、教学内容以及教学方法,让学生掌握到切合实际的摄影知识与技术,与时俱进,以便更好地完成教学任务。教学思想必须与时俱进目前,中等职业学校摄影教学在教学思想的定位上存在很大问题,一是没有统一的切合当前摄影教学实际的教学大纲,二是教学目标模糊。这两种情况造成的直接后果就是学生学不到真正需要的摄影知识与技能。中等职业教育以培养中等实用型、技能型、服务型人才为教育目标,这与高等院校摄影专业和其他专业摄影学校的培养目标大为不同。因此,中等职业学校摄影教学在培养目标上也必然不同于这些院校,而应以实用为目的,并尽量淡化高深的摄影理论,让学生掌握常见照相机的使用方法、摄影的基本方法以及曝光、构图、用光、掌握色彩等摄影的基本技巧,掌握照片的数字化处理等方面的技法,使学生形成一定的摄影能力。在教学活动中要加强摄影基本技术的实际训练,让学生在实际操作中加深对光

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