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职业教育论文-谈在财务管理教学中的几点感受.doc

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职业教育论文-谈在财务管理教学中的几点感受.doc

职业教育论文-谈在财务管理教学中的几点感受摘要:本文对财务管理课程特点和所授对象学生的特点进行了分析,通过课堂教学中实施的案例分析、抓点教学和课堂时空延伸等问题进行的讨论关键词:财务管理抓点教学课堂效果财务管理学是一门新兴的跨财务、管理、数学等学科的交叉科学,是管理类,经济类,会计类专业及MBA的必修课,目的在于培养学生的理财知识,管理能力,灵活运用现代管理手段对企业财务管理活动进行有效的管理。该门课的主要内容可以分为财务管理环境、货币时间价值、财务分析、筹资管理、投资管理、股利分配、资本预算等内容。本人在2004年为机电学院物流专业开设了该门课,课程本身就有难度,对于没有管理学基础和实践背景的学生,学起来就更困难。因此,我在开课之前,就给自己设定了教学目标——让学生对财务理论感兴趣,教学结果是满意的。下面就该门课程来谈谈自己的几点感受。一、通过典型案例分析,使学生掌握课堂内容教学日历、教案、课件是教师课堂教学的基本资料。但是为了上好每一节课,还应该收集、加工大量的典型案例,补充到教学中。例如在讲授财务管理目标内容时,我把现存的几种观点都介绍给学生。分析总产值最大化、利润最大化、每股利润最大化、企业价值最大化优点、缺点和不同理论产生的背景。把专家推崇的财务管理目标告诉学生,并向学生提问,他们倾向于哪种观点。许多学生的回答是利润最大化,由此就利润最大化观点展开讨论。学生在课堂上踊跃发言,积极思考。即使他们的想法较浅显,但是,我的教学目的达到了。在此基础上我把学生零散的想法进行归纳总结,把正确的观点告诉学生。并结合课堂讨论让学生课后完成青鸟天桥财务管理目标案例分析。可以说在基本完成教学安排的情况下,就一次课的核心内容要进行深入讨论,做到主线清晰,重点突出,活跃学生思维,加深印象、获得知识的目的。货币时间价值是财务管理学的一个基本理论,课程需要学生掌握现值、终值、年金的概念和计算。在这部分教学内容中,可以结合学生的助学贷款来计算相应内容,一般教材在计算年金时,都没有大学生助学贷款问题,为了让学生对年金概念有深刻理解,我给学生留了助学贷款还款额的计算题。我想通过这样的学习,学生不仅掌握了财务管理知识,而且还学会了助学贷款的简单计算。课后,一些学生有感而发,他们说财务管理并不是那么深奥,学起来挺有趣,也挺有用。二、注意从重点、难点和关键问题入手,进行抓点教学,掌握好教学的节奏

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