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职业教育论文-谈市场需求下的艺术设计教学模式.doc

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职业教育论文-谈市场需求下的艺术设计教学模式.doc

职业教育论文-谈市场需求下的艺术设计教学模式论文关键词艺术设计教学模式实践创新论文摘要在市场经济中,高校艺术设计教育既要遵循自身的规律,又要适应市场,培养出具备不断更新知识能力,具有良好素质和较强的社会适应能力和创新能力的应用性人才。为此,就需要建立与之相适应的综合化的艺术设计人才培养机制。面对我国高等教育从精英教育向大众化教育转变的现实,如何在激烈的人才市场竞争中使设计教育适应新形势下的市场需求。培养具备不断更新知识的能力。具有良好素质和较强社会适应能力和创新能力的社会需要的应用性人才,成为高等院校不可回避的重要课题。以人才市场未来的需求作为设计教育的发展方向。建立适应知识经济时代要求的现代教学模式。已显得刻不容缓。一、市场对人才培养的要求设计是一门紧随时代潮流的学科,并具有一定的前瞻性。市场需求法则和市场规律是设计师创造的基本原则,也是艺术教育的风向标。具体说来,市场对设计人才的需求应是要具有全面的科学文化素养、良好的审美分析能力、判断决策能力以及创新思维方法,并具备较好的沟通表达能力和熟练掌握本专业操作技能的人才。在此,创造力是设计师的灵魂。对于任何一个设计作品,创新意识总是第一评价指标。如果一个产品造型设计上没有创意。质量再好也不会有良好的市场竞争力。同样对于企业而言,要想在激烈的竞争中抢占市场份额,必须要有优秀的设计创意团队作后盾。而加强创新能力教育就必须要对不适合创新能力发展的教学内容进行变革,对教学方法和教学课程模式进行一系列的探讨、研究和调整。经验证明。陈旧的不合时宜的课程设置、教学内容和教学模式不可能培养出面向市场、面向未来的具有创新能力的高水平设计人才。国内艺术设计专业教育长期以来存在重技艺轻实践,重课程数量轻实用,教学大纲、教学计划划分过细、过死、不重实际、流于形式,直接导致整个教学过程只注重设计技巧的提高,而学生的创新智能却未能得到有效开发和利用。针对教学内容的变革应该从创造思维训练和素质能力培养两个基本点着手,而创造力的培养则应成为现代艺术设计教育的核心内容。创造性思维是一种具有创新意义的思维活动。教师的教学方向和学生的努力方向都要从培养思维的发散性、灵活性及独创性方面去探索。而为了达到这个目的,使我们培养出来的学生适应市场的需求,就必须要使教学内容的制定和市场需求相接轨。这除了要求我们加强设计理论的教学,还必须突出教学中的设计实践环节,深

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