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职业教育论文-谈职业中专广告设计专业人才培养目标及思路.doc

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职业教育论文-谈职业中专广告设计专业人才培养目标及思路.doc

职业教育论文-谈职业中专广告设计专业人才培养目标及思路上世纪八九十年代,中国经济的迅猛发展和人们观念的不断更新,中国广告业的发展步入了春天。广告业的繁荣带来了广告设计教育的遍地开花。从艺术类广告设计专业到计算机信息专业电脑广告课程,从高校本、专科到职业中专,“广告设计”这四个字颇为吸引人的眼球,立志将其作为谋生手段的人也趋之若鹜。然而,面对大学毕业生就业难的不争事实,中专毕业生如何能在市场中夺得一席之地,这是中等职业教育工作者最为关心的问题。笔者认为,准确地设定人才培养目标是缓解压力、提高效益的良策。不同的教育层次,人才培养目标应该是不同的,如果高校本、专科广告设计专业把培养广告设计师作为人才培养目标的话,那么职业中专培养的应该是普通广告制作人员。在浩浩荡荡的广告从业人员中,制作人员所占比例最大,达到70%以上,中专广告设计专业的主要任务就是培养此类广告人。实践证明,一个好的广告制作人员要具备“三强”品质:技能强、战斗力强、可扩展性强。技能强是指要具备广而精的操作技能,包括熟练掌握行业应用计算机软件的操作、掌握常用硬件设备的使用、精通中小型广告制作及发布流程等等;战斗力强是指要具有良好的团队合作精神、吃苦耐劳精神,要具有哪里需要就冲向哪里的战斗精神;可扩展性强是指要具备较强的可塑性和兼容性。只有以准确的人才培养目标为导向,围绕恰当的“行业品质”制定切实可行的人才培养方案,才能更好的达成目标,彰显特色,取得良好的办学效益。对于新形势下的职业中专来讲,要敢于打破常规,创新机制,加大力度推进课程改革,不断地从实践中积累经验。一、构建课程体系,强化专业特色职业中专在专业教学计划设计方面,其灵活性大大超过普通高校,这是一大优点。他们可以应对市场需求和形势变化迅速作出反应,调整课程设置。尽管职业中专的课程设置具有明显的功利性,但只要按照教学规律办事,带有一定的功利色彩未免不是好事,当然要避免过于急功近利。首先,提高专业课程的比例应该是职教课改的一大做法,目的就是要最大限度地保证专业课程的学习时间,广告设计专业亦不例外。其次,确立模块化课程教学,也是展示职业教育优势的一大做法。在广告设计专业,可以设置诸如基础理论、平面处理、制图、办公自动化、行业规范等等教学模块。其中基础理论模块侧重点是平面构成、色彩构成、透视原理、设计技法等理论教学,把形式美法则作为重点知识传授;平面处理模块着

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