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职业教育论文-谈职校生实习期间的权益保障.doc

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职业教育论文-谈职校生实习期间的权益保障.doc

职业教育论文-谈职校生实习期间的权益保障【摘要】文章认为根据学生实习的性质特点来确定其身份是劳动者还是学生,并相应地划分学生权益受损时的责任归属,结合在校生实习情况提出了保障自身权益的措施。【关键词】劳动者;劳动关系;法律责任;权益保障职业院校在人才培养过程中,职业技能的培养始终是教学重点。由于院校本身受实践场地、教学设施设备限制,为了更好地让学生在实践中提高专业技能,绝大多数职业院校经常有计划地组织学生到企业生产一线进行实习锻炼。其中有的是课程实习、顶岗实习,还有的是勤工助学、半工半读。在实际实习过程中,经常发生学生权益受到侵犯和损害的情况,而且近年来这种侵权事件所产生的纠纷越来越多,已引起了学校和社会的广泛关注。本文就学生在实习单位进行生产实习期间,如何保护自身权益问题做些探讨。一、在校生实习期间,其身份如何界定要明确在校生实习期间的权利和义务关系,首先应明确在校实习生的身份究竟是学生还是劳动者。在校生实习期间,首先很明确的就是属于在籍的尚未毕业的学生。无论是在学校正常学习还是在实习单位实习,其目的都是为了更好地掌握所学的知识技能。只是学习的场所和方式不同,但改变不了学生身份这个事实。那么,在校生在用人单位实习是不是劳动者呢?一般来讲,作为劳动关系一方当事人的“劳动者”是为用人单位提供劳动力的自然人。劳动法律所涉及的劳动者,是指依据劳动法律和劳动合同规定,在用人单位从事脑力或体力劳动,并获取劳动报酬的自然人。根据我国法律有关规定,对劳动者的资格认定把握3个条件:其一,满足法律规定的劳动年龄条件。《劳动法》第15条规定:“禁止用人单位招用未满16周岁的未成年人。”其二,作为劳动者应具有劳动能力。其三,建立了劳动关系。不难看出,前两条在校学生一般都具备。最后一条需要区别分析。只有同用人单位建立了劳动关系才能成为受《劳动法》保护的劳动者。劳动关系的形成有两种情形。一是劳动合同。《劳动法》第16条规定:“劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议,建立劳动关系应当订立劳动合同。”二是尽管没有订立劳动合同,但形成了事实劳动关系,同样受《劳动法》保护。在校学生在用人单位实习期间,这种课程实习、短期技能操作实习,一般来讲,无论是学生还是用人单位都没有签订正式劳动关系的意图。因为学生实习主要是积累实践经验,而用人单位也仅仅是为学生提供一个实践机会,不愿意和

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