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职业教育论文-谈高校体育教师的职业道德与职业素养.doc

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职业教育论文-谈高校体育教师的职业道德与职业素养.doc

职业教育论文-谈高校体育教师的职业道德与职业素养摘要:体育教师在学校体育工作中发挥着重要作用。提高体育教师职业道德和职业素养是提高教学质量,完成高校培养人才根本任务的保证。体育教师的职业道德包括:“对待教育事业的道德”,“对待教育对象的道德”“对待教育同行的道德”。职业素养包括:“教师的知识构成”,“能力构成”和“心理特征”等。有计划为教师队伍发展提供必要的条件和建立职业培训考核及竞争上岗制度等,使体育教师具备开拓创新竞争向上的职业道德和职业素养。在教书育人的岗位上培养出更多德、技双高的社会主义建设人才。关键词:职业道德职业素养开拓创新教书育人随着教育改革不断深入发展,提高体育教师职业道德职业素养的工作越来越紧迫,已经刻不容缓的摆在我们面前。2002年教育部印发的《全国普通高等学校体育课程指导纲要》第十四条中指出:“体育教师要与时俱进,努力提高自身的政治、业务素养。学校应当有目的,有计划的安排体育教师定期接受教育培训,不断完善他们的知识结构,能力结构,逐步提高学历水平,从而提高体育教师队伍的整体水平,以适应现代教育的要求”。体育教师在学校体育工作中发挥着重要作用,它不仅是一个组织者,他的工作还充分体现了向学生传授知识的教与学的双边过程。体育教师的职业道德与职业素养如何,是提高教学质量,完成高等学校“培养人才”根本任务的保证。为此体育教师的职业道德与职业素养是我们必须研究的重要课题。1.体育教师的职业道德道德是人们心目中调节相互关系的准则体系,体育教师的职业道德,是在从事体育教学工作时应遵循的行为准则和规范。它既有与社会主义总体道德规范保持一致的一面,又有与职业性质相吻合的特色。1.1对待事业的道德1.1.1热爱体育教师工作和热爱教育事业是每一位体育教师工作的强大动力和必须具备的最基本职业道德。1.1.2不怕辛苦,不计得失,积极从事体育教学工作。体育教学工作的复杂性和繁重性,决定了体育教师所从事的是一项十分辛苦的脑体综合性劳动。而劳动效果的模糊性,中介性又决定了其劳动不易被人们充分理解,而且得到的却往往低于他们所付出的。一名体育教师只有不怕辛苦,不计较得失,在这个平凡而又艰苦的岗位上发扬“蜡烛”和“人梯”精神,才是这种道德规范的生动体现而成为一种崇高的美德。1.1.3不断提高素质,努力进取创造一流的教学工作效果。体育教师的工作是以学生身心为对象,以教师自身的范例和感染

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