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职业教育论文-适应全面建设小康社会要求 促进现代职业教育体系均衡、全面发展.doc

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职业教育论文-适应全面建设小康社会要求 促进现代职业教育体系均衡、全面发展.doc

职业教育论文-适应全面建设小康社会要求促进现代职业教育体系均衡、全面发展摘要:针对我国现有职业教育体系的缺陷,从全面建设小康社会的需求出发,阐述了在均衡、全面的发展中构建现代职业教育体系的具体措施,即大力发展农村职业教育,促进职业教育的均衡发展,推进体制改革和机制创新,完善现代职教制度。关键词:小康社会;职业教育体系;均衡发展;体制改革;机制创新一、全面建设小康社会对现代职业教育体系提出了新要求改革开放以来,职业教育伴随中国经济社会的发展和经济体制改革的深化而不断发展壮大,现已基本建成初、中、高等职业教育相衔接,普、职、成教育相沟通,学历教育和职业培训并举的职业教育体系框架。职业教育在不断适应经济社会发展需求中逐步形成自身的体系框架。党的十六大提出全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的奋斗目标。全面小康社会是“经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”的社会,经济社会的高速发展和人的全面发展,都对职业教育提出了新的更高的要求。在第四次全国职业教育工作会议上,国务院作出了《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》,并提出:“力争在‘十五’期间初步建立起适应社会主义市场经济体制,与市场需求和劳动就业紧密结合,结构合理,灵活开放,特色鲜明,自主发展的现代职业教育体系。”这为现代职业教育体系的发展和完善指明了方向。从外部环境看,现代职业教育体系必须与全面小康社会相适应,与完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系相匹配,以“四个服务”为导向,努力满足产业结构调整、劳动就业和广大人民群众终身学习的需要。从内涵看,这一体系不仅仅指结构,还包括体制部分,一方面要做到结构合理,进一步完善初、中、高等职业教育衔接,普、职、成教育沟通,各类教育协调发展的格局;另一方面要求体制灵活、开放,与已经确立的社会主义市场经济体制相适应,与市场需求和劳动就业紧密结合,它是现有职业教育体系进一步发展的必然要求。二、现有职业教育体系框架的缺陷(一)发展不均衡这种发展不均衡突出表现在布局结构上的不均衡,实质上反映为职教体系与市场结合的不均衡。1.地区之间和区域内部之间发展不均衡经济发达地区和欠发达地区,东部和西部,职业教育发展的规模、速度、水平差距较大,其核心是城乡不均衡,是中国社会发展中二元结构在职教内部的反映。江苏在全国属于经济比较发

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