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职业教育论文-金融事务专业课程体系改革探究.doc

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职业教育论文-金融事务专业课程体系改革探究.doc

职业教育论文-金融事务专业课程体系改革探究【摘要】目前中等职业教育课程比较突出的问题是,课程体系与就业岗位有较大距离,专业教学还没有完全结合企业的实际需要,学用不一致,教学内容及方式陈旧,与职业资格证书结合不够紧密等。为此课题组通过调查、分析,从构建新型课程体系着手,完善人才培养方案,实施专业技能比武,创建实习实训基地,提出中等职业学校实施素质教育的新途径。【关键词】金融事务专业课程体系改革研究一、课题研究分析(一)金融事务专业人才现状分析金融作为现代经济的核心,对社会发展起着第一推动力的作用,对整个国民经济的发展起着引导和调控作用。总体而言,银行有一些员工经过短期培训上岗,他们的知识面窄、动手能力差,尤其是缺乏计算机、经营理财观念,不能适应现状化的管理要求,另外这些人员年龄偏大、近几年将逐渐离岗,高职毕业生虽然理论知识比较丰富,但实际操作能力较差。(二)金融事务专业发展存在问题分析通过对沈阳市金融行业、相关企业调研,认为当前学校教育模式存在的主要问题在于:育人观念、教学模式陈旧单一;部分教学与实际需要相距甚远,学生不能在学校形成良好职业素质和熟练岗位能力;偏重理论教学及课堂讲解,传统考核目标有偏差。首先,专业课程在设置上相对滞后,教材内容重知识、重原理,知识偏多、原理偏难。其次,教学方法和内容相对陈旧,教学效果不明显。再次,师资队伍建设薄弱。(三)金融事务专业发展方向及目标●以创新人才培养模式为重点、以课程改革为核心,以创新教学制度为载体,进一步适应市场经济的要求和学生的需求。●就业能力培养,服务社会、服务企业、服务学生。●突出实践能力培养,专业教学与职业资格接轨、学历教育与职业培训融为一体的灵活开放的新型课程体系,更新教学体系,探索和建立适应企业需求的“订单式”教育和培养模式。即:基本素质+就业能力培训;吃饭、生存+社会稳定。(四)本专业毕业生的就业范围及岗位需求分析面向银行、保险、证券司、商场超市等企业,从事收银员、银行储蓄员、保险推销员、保险理赔员、银行信贷员、证券发行员等基层工作。服务其他相关岗位如营业员、导储(导读)服务员、电子商务服务系统电子货币的操作等。二、课题研究过程1.研究对象:金融事务专业在籍学生2.研究方法:本课题将采取文献法、调查研究法、比较法及专家访谈等研究方法与途径开展研究。三、本课题研究的主要成果(一)制度建设1.制定有特色的人才培养

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