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职业教育论文-高职医学院校开设性医学课程的探讨.doc

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职业教育论文-高职医学院校开设性医学课程的探讨.doc

职业教育论文-高职医学院校开设性医学课程的探讨摘要:高职医学院校开设性医学课程十分必要,这关系到大学生道德素质与综合素质的提高,既是社会的需要,也是高职学生自身心理健康的需要。高职性医学课程可分三个阶段完成。关键词:高职;性医学;课程学校是进行性健康教育的主要场所之一,在性健康教育中有着不可替代的地位。1990年,国家教委和卫生部联合颁布的《学校卫生工作条例》规定:普通高等学校要开设性健康教育选修课或讲座。对医学专业的学生进行性健康教育是其知识结构性的需要,也是其未来从事相关职业的需要。有关专家指出:性医学是医学中重要而尚不完备的领域,应予重视和研究。因此,高职医学专业的学生系统学习性医学知识,具备一定的医学基础理论与较熟练的专业知识和技能,可以拓宽就业门路,提高医疗服务质量,同时对培养和指导自身及他人正确的性观念与性行为也显得尤为重要。我国高职医学院校开设性医学课程的现状长期以来,由于受到封建思想的禁锢,家长和教师往往羞于在子女与学生面前谈论性的问题,阻碍了我国性教育的实施与推广。关于性的问题在社会上影响极其复杂而敏感,时至今日,全国只有极少数医学院校正式开设了性医学课程,大多数医学院校尚未把性医学作为一门独立的学科引入课堂,有些院校针对学生健康教育只开设了一些性知识讲座,高职医学院校的情况更糟,目前还没有一所高职院校正式开设性医学课程。在医学院校课堂上,教师所讲授的也仅仅是性器官的解剖与生理,很难广泛深入地讲解性的知识。学生虽然对性、避孕和性病等知识有一定的了解,但对性心理与性功能障碍的治疗以及性和谐等方面的知识知之甚少,这种状况远远不能满足社会的需要。造成目前这种被动局面的原因,一方面是由于陈腐的教育观念导致性禁锢和性神秘,使整个社会缺乏性医学正常发展的舆论环境,缺乏起码数量的性医学教育与研究的专业队伍与设施;另一方面是由于专业教材匮乏,除了吴阶平教授等编译出版的《性医学》、薛兆英等主编的《现代性医学》、卢盛波等编写的《性医学教程》可作为教师参考用书外,国内尚无其他有关性医学的专业教材。因此,必须尽快转变观念,培养相关教师,在高职医学院校中逐步开设性医学课程。开设性医学课程的必要性社会的需要首先,是广大人民群众健康的需要。在全世界范围内,许多人都存在不同程度的性问题,据中国性学会提供的数据,全世界大约有三分之一的男性有勃起功能障碍(ED)疾病,在我国更为严重,

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