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职业教育论文-高职学生的考证需求分析.doc

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职业教育论文-高职学生的考证需求分析.doc

职业教育论文-高职学生的考证需求分析摘要:随着社会的进步及企业对人才规格要求的不断提高,在校学生对考取各种职业资格证的需求不断上升。高职教育的目标就是为企业和市场培养应用型专门人才,对高职学生考证的需求进行研究与分析,是提高高职教育质量的关键环节之一。关键词:高职;学生;考证如今,日益加大的毕业生就业压力已经成为考证培训市场蓬勃发展的巨大动力。在浙江省,占据高等教育半壁江山的高职院校毕业生不仅要面对毕业生人数增加带来的压力,同时还要受到本科、研究生等更高学历水平毕业生就业的冲击。由于就业压力增加,不可避免地加大了高职学生对考证的需求。因此,需要对高职学生的考证需求进行分析,并有的放矢地加以引导。证书类别分析随着社会的不断发展以及我国加入WTO,学校与社会上的考证种类和范围比起以前有了较大的增加和丰富,各类考证大致分类如下:在校学生能力测试这一类考证包括大学英语A级、B级、三级、四级、六级考试和大学计算机水平一级、二级、三级、四级考试等。这类考试不仅能体现学生掌握知识的能力水平,而且还能反映学校的教学与管理水平,所以学生与学校都对此类考试非常热心和重视,以至于将这类考试的成绩作为学生能否顺利毕业的标准。国家职业资格考试包括国家执业资格、国家职业技能鉴定等。这类考试由国家劳动部门、人事部门与相关部委联合开展。认证机构一般为人事部考试中心、劳动和社会保障部职业技能鉴定中心等,还有些是国务院部委所属的事业单位,如劳动和社会保障部所属的中国就业培训技术指导中心、国务院国资委所属的商业技能鉴定与饮食服务发展中心、信息产业部所属的职业技能鉴定指导中心等。由于此类考试具有严肃性、权威性和不可替代性,已成为学生心目中理想的考证目标。第三方认证(行业认证)这类考证项目是由行业协会、学会、研究会等第三方机构开展的,如中国商业联合会、中国企业联合会、中国市场学会、中国人才研究会等,这些组织开展的认证相对取证容易,同时培训方法与结构往往能抓住受训者的心理和企业的需求,对培训者的水平提高很有帮助。虽然高昂的认证考试费使一部分学生望而却步,但还是能吸引一部分学生加入到认证的行列中。国际认证考试目前得到国家认可与注册的国际认证机构不多,绝大多数国际认证机构都是由直接进入我国或由海外在中国的离岸公司操控的,权威性不高,但是有些机构在操作过程中却形成了品牌知名度。如美国的ACI认证、中英职业资格证书合

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