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职业教育论文-高职院校创业教育探讨.doc

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职业教育论文-高职院校创业教育探讨.doc

职业教育论文-高职院校创业教育探讨摘要:高职院校对学生代写论文进行创业教育,必须明确创业教育的内容、进行创业教育的途径和进行创业教育的方法。关键词:高职院校;创业教育;途径;方法一、创业教育的内容1良好的创业心理素质创业心理素质是指创业过程中对人的心理和行为起调节作用的个性特征。由于高职的生源比本科高校复杂,如文化基础知识相对较差且参差不齐,心理成熟度低,自我约束能力较差等,对创业活动有较大的制约力。而创业又是一个渐进的过程,需要较长的时间,也总会遇到这样那样的困难。因此创业者必须对人生前途充满希望,抱有积极乐观的态度;必须具有承受困难的良好心理素质,具有从容应对外部环境和创业条件变化的能力。在创业教育中尤其要注意培养大学生的独立性、坚韧性、适应性等心理品质,为他们日后自主创业打下坚实的心理基础。2积极的创业意识创业意识是指在创业实践活动中对创业者起动力作用的个性意识倾向。它包括创业需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观等六大要素。长期以来,由于多种因素的影响,不少学生把人生成功的目标定位为收入高、工作清闲,最好能进机关工作,确保旱涝保收,根本谈不上有什么创业意识和创业信心。部分学生“等(等待就业)、靠(靠关系)、要(向家长要钱)”思想特别严重,失去了自己创业实践的最佳时机。因此,必须对大学生进行创业教育,培养大学生的创业意识,引导他们将被动就业的观念转变为主动创业的观念,将自主创业作为人生的追求,将自己的知识、专业技能和兴趣特长相结合,走自主创业之路。3扎实的创业知识创业的社会知识结构是一个由多种知识组成的综合体,它涉及心理学、法律、财务、营销、税务、环保、保险、管理等领域的知识,涵盖了学校开设的文化课、专业基础课、专业课及踏入社会所需的社会学知识和能力。创业需要有坚实的创业知识做基础,因此,创业的社会知识教育应渗透到各门课程中,同时通过各种微型课和选修课教学,使学生具备创业的基本知识结构。4综合的创业能力创业能力是一种高层次的综合能力,是创业成功的必备条件,可分为专业能力、方法能力和社会能力三类。专业能力是创业的前提,主要体现为职业岗位必备的从业能力、社会知识及法律法规的运用能力、接受和理解新技术的能力等;方法能力是创业的基础,它是指创业者在创业过程中所需要的工作方法,主要体现为信息的接受和处理能力、捕捉市场机遇的能力、分析与决策的能力、联想迁移和创造能力、确定企

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