职业教育论文-高职院校发展战略选择与ＳＷＯＴ分析.doc

职业教育论文高职院校发展战略选择与ＳＷＯＴ分析摘要高职院校应通过SWOT分析，深入剖析自身的优势与劣势，分析自身面临的机遇与挑战，以更新教育理念为先导，以提高办学质量为核心，办出高职特色，走内涵发展之路。关键词高职院校；SWOT分析；教育理念；办学质量SWOT分析方法是由美国旧金山大学韦里克（HWEIHRICH）教授于20世纪80年代初提出的一种战略分析工具。S指组织内部的优势（STRENGTHS），W指组织内部的劣势（WEAKNESSES），O指组织外部环境的机遇（OPPORTUNITIES），T指组织外部环境的挑战（THREATS）。这里，组织内部的优势与劣势是相对于竞争对手而言的，组织外部环境的机遇与挑战是指对组织有利或不利的因素。运用SWOT法进行系统分析与评价，有助于选择组织的最佳发展战略。高职院校自身具备的优势与劣势（一）优势多年的实践积累了办学经验高职院校大多由中专、职工大学、成人高校等合并组建而成，或多或少都有几十年的办校历史。经过多年的实践办学，逐步积累了相当的教学设备、资源与办学经验，为社会培养了各类急需人才，同时也造就了一大批高职院校发展所必需的骨干师资力量。具备一定的办学特色高职院校大多依托行业或社区办学，专业设置比较适应行业或社区需要，体现出地方行业性；高职教育比普通高等教育更加注重学生实践技能的培养；高职院校的培养目标决定了其专业设置必须以就业为导向，具有市场观念与商品意识。区域化办学使高职院校具有特殊的竞争力高职教育区域化不但可使专业设置与地方区域经济发展紧密结合，服务于区域的经济发展，而且能利用其地理位置上的优势吸引本地生源。忧患意识较强，勇于艰苦创业合并组建的高职院校大多是在艰苦的环境中发展壮大的，特别是中专招生并轨、高校毕业生不包分配以来，高职院校生源日益紧张，学校领导与教职员工都具有较强的忧患意识，勇于艰苦创业，开拓进取。（二）劣势筹资渠道狭窄，办学经费不足本科院校一般有中央、省财政拨款，经费来源有保证。高职院校大多由省、市两级共建，以市建为主，而地方财政拨款相当有限，社会投资也较少，仅靠每年微不足道的学生缴费，办学显得力不从心。培养的学生适用性不强，就业渠道狭窄由于受教育观念、办学定位、教学设备等主客观原因的制约，许多高职院校在人才培养上仍偏重知识的系统性讲授，对学生实践技能的培养不够，更缺乏对学生的思想道德、审美、创新、身心