百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

首页 人人文库网 > 资源分类 > DOC文档下载

职业教育论文-高职院校学生评教实践探析 .doc

  • 资源星级:
  • 资源大小:36.14KB   全文页数:4页
  • 资源格式: DOC        下载权限:游客/注册会员/VIP会员    下载费用:2
游客快捷下载 游客一键下载
会员登录下载
下载资源需要2

邮箱/手机号:
您支付成功后,系统会自动为您创建此邮箱/手机号的账号,密码跟您输入的邮箱/手机号一致,以方便您下次登录下载和查看订单。

支付方式: 微信支付       支付宝      
验证码:   换一换

友情提示
2:本站资源不支持迅雷下载,请使用浏览器直接下载(不支持QQ浏览器)
3:本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰   

职业教育论文-高职院校学生评教实践探析 .doc

职业教育论文-高职院校学生评教实践探析摘要:学生评教是教育教学评价的一种方式,是教学质量评估的一个重要方面,也是教学管理过程中不可缺少的环节。通过对教学管理实践中的研究、探索和总结以及对学生评教的目的意义分析探讨高职院校学生评教的实施方法和存在的问题。关键词:高职;学生评教;教学质量教学质量是学校生存和发展的核心。及时了解课堂中存在的问题,获取教学质量信息反馈,为不断提高课堂教学质量提供可靠依据,对于高职院校的教学管理而言是极为重要的。开展学生评教是获取课堂教学质量信息的有效途径。我院(浙江商业职业技术学院)于1998年首次进行了全院性学生评教,取得了一定成效,充分展示了学生评教的必要性和现实意义,同时存在着一些值得研究和思考的问题,需要在实践中不断探索、总结和提高。一、学生评教的目的意义学生评教是指学生根据教师的课堂表现、讲授效果及自己的学习体会和收获对教师的课堂教学进行评价的一种活动。教学活动是一种教与学双向互动的活动,教师的教只有得到学生的认可和积极配合才是成功的。在课堂教学中,学生是教学活动的主体,对教师的教学情况乃至人品感受最深,因而他们在课堂教学质量评价中最具发言权。教师作为教学活动的组织者和实施者,他们的教学经验、教学能力、专业水平、教学态度、教学效果以及与学生的关系等,对教学目标的实现至关重要。二、学生评教的实践与分析学生评教工作是项严肃、细致的工作。我院学生评教采取定性与定量评价相结合的方法。(一)定性评价采用座谈会法,包括由各班班长组织的同学座谈会以及教务处组织的随机选取的全院部分学生座谈会,听取学生对教师的评价,并汇总分析,反馈评价结果。(二)定量评价采用指标体系法,它的实施主要由三大部分组成:一是前期准备阶段。包括评价指标的确定,评价问卷的印制,评价对象和评价时间的选择等;二是实施过程。包括通知被评价教师,组织问卷填写,回收调查问卷等;三是结果分析与反馈。包括调查问卷文字整理,数据输人,相关数据的统计分析,编写评价报告,反馈评价结果等。1.评教指标体系的设计首先,评教指标的设计采用了目前常用的因素分析法.结合导向性原则,突出高职院校注重实践的特色,设置了教学态度、教学内容、教学方法、课堂气氛、教学效果5个一级指标和13个二级指标。评价等级按优、良、一般、差四级设定,赋予相应分值后折算成标准分。其次,为了使学生对教师的评价不受评价过程中具体组织

注意事项

本文(职业教育论文-高职院校学生评教实践探析 .doc)为本站会员(黄山道人)主动上传,人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网(发送邮件至[email protected]或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5