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职业教育论文-高职院校师资队伍建设水平的初步分析 .doc

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职业教育论文-高职院校师资队伍建设水平的初步分析 .doc

职业教育论文高职院校师资队伍建设水平的初步分析摘要本文对全国独立设置的一千多所高职院校师资队伍现状进行分析,以期掌握目前高职教育师资队伍发展的现状,并对今后的发展提出对策建议。关键词高等职业教育;师资队伍;对策2006年,全国独立设置高职院校拥有专任教师28.3万人,生师比为18.31。专任教师中“双师型”教师7.2万人,占25.5%,比上一年的21.3%提高了4.2个百分点,天津市高职院校“双师型”教师比例已达到33.9%。2005年,全国独立设置高职院校的外聘教师6.8万人,外聘教师与专任教师的比为0.251,一些大城市高职院校的外聘教师人数甚至超过了专任教师人数。在外聘教师队伍中,有1.6万人为“双师型”教师,占外聘教师总数的23.4%。一、各类高职院校师资队伍的现状1.政府举办的高职院校。据我们对840余所由各级政府举办的公办高职院校调查2005年数据,下同,专任教师22,1万人,占高职院校教师总数的82%;兼职教师有4.8万人,专、兼职教师之比为10.22。由于公办院校教师基数庞大,各院校教师水平参差不齐。一方面,首批28所国家示范性高职院校建设单位都是公办院校,其中大多是政府举办的院校,师资整体水平较高,教师素质发展比较全面;另一方面,也有一些因为教师达标率低而面临摘牌警告的学校。从整体水平来看,目,前政府举办的高职院校师资来源的渠道比较单一,专任教师缺少企业工作的经历;外聘教师比例则偏低,专、兼职教师之比仅41,部分学校对兼职教师还存在一些重聘任、轻管理的现象。另外,专任教师的整体学历层次偏低,具有研究生学历的教师占专任教师的比例为16.5%,低于全国高职院校的平均学历水平,这也是政府举办院校师资队伍建设需要解决的一个问题。随着公办院校办学规模的跨越式发展,尽快提升师资队伍的资源水平已成为当务之急。2.民办高职院校。全国219所民办高职院校共有教职工7万人,其中专任教师4.1万人,占总数的15.1%。由、于民办高职院校大多发展周期比较短,年轻教师的比例明显偏高。在专任教师总数中,小于30岁的年轻教师比例高达35.7%.明显高于公办院校320%的比例。由于年轻教师学历普遍较高,民办院校教师中研究生学历的教师共有8198人,占19.97%,其中博士682人,硕士7516人.具有研究生学位的教师比例高于公办院校,并且高出全国平均水平3个百分点。民办院校共有1

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