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职业教育论文-高职院校校企合作的实践与思考.doc

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职业教育论文-高职院校校企合作的实践与思考.doc

职业教育论文-高职院校校企合作的实践与思考摘要:产学研结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现产学研结合的重要途径。本文通过剖析淮安信息职业技术学院校企合作的实践,分析了当前校企合作中存在的问题,指出了今后校企合作的发展方向,提出了校企合作应采取的措施。关键词:高职院校;校企合作;保障措施产学研结合是高等职业教育发展的必由之路,而校企合作是实现产学研结合的重要途径。虽然我国高等职业技术教育起步较晚,但发展很快。绝大多数高职院校都在进行校企合作的实践,“订单式培养”学生居多,对校企深层次合作的探索和研究不多,校企合作虽然取得了不少有益的成效,但也面临着诸多障碍。笔者就淮安信息职业技术学院校企合作的实践进行分析和梳理,阐述校企合作实践的体会,分析校企合作中存在的问题和今后的发展走向,提出了校企合作应采取的措施,以期促进校企合作进一步深化,建立更加有效的校企合作机制。一、校企合作的实践学院多年来积极探索校企合作之路,与苏州工业园区、南京等许多企业在“订单式”培养人才、共建实训室和教学工厂、培养双师型教师、共同负责学生毕业设计以及联合制定专业教学计划等方面进行了实践:1.采用“订单式”模式培养人才。学院从2001年起先后与旭电、三星、百德、日立、高通、联想集团等企业实施订单式人才培养,企业在学生毕业前一年到学院来面试录用学生,分别组成相应的“旭电班”、“三星班”、“联想班”等,企业按照岗位提出培养要求并提供教学内容和相关资料,由学院教师将这些内容融入到相关课程的教学中,或由企业派工程师到学院来开设讲座,将岗位要求、对员工的素质要求、企业文化、企业理念教授给学生,实现了学生与企业、学生与就业岗位的“零距离”,学院每年通过订单式就业的学生达300余人。旭电、百德和三星等企业还在学院设立了奖学金和奖教金,已连续颁发了五届。学院先后被百德公司授予“校企合作示范单位”,日立公司授予“优秀合作院校”。2.实行“就业式实习”,实现人才培养与就业岗位“零距离”。学院将学生实习和就业结合起来,让学生在生产和服务的现场经受熏陶和磨炼,将毕业设计安排到企业进行,真刀真枪做课题,学生提前半年带着毕业设计的课题到合作企业实习,企业根据学生的课题安排学生到相关岗位,并安排技术人员与学院指导教师一起指导学生制定毕业设计计划书,加强对学生毕业设计的指导和督促检查。学生实习结束时,对学生实习相对集

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